1.1.1人体的稳...pptVIP

第一章 人体生命活动的调节和免疫 第一节 人体的稳态 人体与代谢有关的系统与功能（初中） 泌尿系统的结构以及尿液的形成（初中） 皮肤的结构与功能（初中） 三大营养物质代谢与人体健康（高二第三章?） 动物的激素调节与神经调节?（高二第四章?）??? 人体的每个细胞能与环境直接进行物质交换吗？ 血液的成分 结论： 体内的细胞只有通过内环境，才能与外界进行物质交换。 问题：人体生活的外界环境是经常变化的，但细胞生活的内环境则必须相对稳定。分析内环境哪些理化因子需要保持稳定？ （温度、渗透压、血糖浓度、O2和CO2浓度、pH等）并举例分析如何维持内环境的稳态？ H2CO3/NaHCO3缓冲对—维持血液酸碱度稳定 稳态的概念： 正常机体在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，叫做稳态。 学以致用 内环境稳态遭到破坏时，就会引起细胞新陈代谢紊乱、并导致疾病。 强化实验注意事项： 本实验应控制单一变量温度，其它条件（如pH值、酶浓度、底物浓度）应控制相同。 人 大 附 中 关于绪论 目标1.简介高中选修课的学习内容和任务。 生物科学与人体健康、生物科学和农业、生物科学和生物工程产业、生物科学与资源利用和环境保护，这四部分内容基于人类生存和发展的主线，也说明了教材各部分有一定的交叉和联系 目标2.认同“学习高中生物选修课的内容，对于我们适应21世纪的挑战，具有非常重要的意义。” 21世纪又被描述为生物学的世纪，生物技术在人类社会生产和社会生活中扮演着越来越重要的角色。由于巨大的人口压力而产生的粮食问题、资源问题、环境问题的解决在很大程度上都将依赖于生物科学技术的发展和进步。 气温高，如何保持体温的恒定？ 大量排汗，怎样保持水和无机盐的平衡？ 体力消耗大，怎样补充能量？ 怎样抵抗疾病的侵袭？ 第一章 人体生命活动的调节和免疫 第一节 人体的稳态 一、内环境与稳态 二、水和无机盐的平衡和调节 三、血糖的平衡及意义 四、 人体的体温及其意义 水中的草履虫直接与周围环境进行物质交换 体内细胞生活的环境—内环境（细胞外液） 体内细胞 （有细胞内液） 组织液 血浆 淋巴 细胞外液 2、人和高等动物体细胞与外界进行物质交换 必须通过内环境。 [思考:]氧气从外界进入组织细胞进行有氧呼吸需通过几层生物膜?葡萄糖呢？ (11层 ) 一、内环境与稳态 1、体液 细胞内液 细胞外液 血浆 淋巴 组织液 内环境 人体大多数细胞如何与外界环境进行物质交换？ (含量最多） （其次） 淋巴细胞、血细胞的内环境是什么？ 体液中各成分之间的关系 体液 组织液 血浆 淋巴 细胞外液 细胞内液 淋巴循环 内 环 境 微碱性，pH7.35～7.45 成分复杂，含有多种物质。如无机盐离子、营养物质(血糖、氨基酸、脂类、维生素)、蛋白质、激素、抗体、尿素以及溶解的CO2、O2等。 机体细胞生存的体内环境，细胞外液(实质是一种盐溶液 组 成 血浆 成分与血浆基本一样 细胞之间的液体 大多数体细胞生活的直接内环境 组织液 淋巴 淋巴管内流动的液体 成分与组织液、血浆基本一样 三者关系： 血浆 组织液 淋巴 渗透 汇入 渗透 渗透 (1) 内环境的组成 血浆 血细胞 ｛｝ 血清 白细胞 血小板 纤维蛋白质 红细胞 为什么从组织液→淋巴是单向的？ 一层内皮细胞互相叠合，形成“瓣”状结构，防止液体倒流。 当淋巴液充盈淋巴管而扩张管壁时，管壁平滑肌会相应收缩。肌肉收缩，挤压淋巴管，由于毛细淋巴管内的瓣膜阻碍淋巴回流，淋巴只能流向大静脉，最后回到心脏。 细胞如何通过内环境与外界进行物质交换？ 细胞通过呼吸、循环、泌尿、消化四大系统间接与外界进行物质交换 消化系统 呼吸系统 泌尿系统 循 环 系 统 细胞 内环境 体液、神经系统的调控 营养物质 CO 2 O 2 代谢产物 循环 系统 淋巴 循环系统 血液 循环系统 心脏 血管 血液 动脉 毛细血管 静脉 淋巴器官 各级淋巴管 淋巴 血液循环系统的功能： 提供O2、有机物 带走CO2 、含氮废物 输送水、离子、激素等信号物质 参与体温调节 体液成分的更新—血液循环 血液流经肺、 小肠、肾脏、骨骼肌 之后，成分会发生什 么变化？ 血液循环的必要补充—淋巴循环 1.调