11hz01lh060010初一科学徐思佳(2017年10月22日5B细菌与真菌)罗芬.docVIP

精锐教育学科教师辅导讲义 讲义编号_11hz01lh060010 学员编号：hz1sj82 年 级：初一 课时数：3课时 学员姓名：徐思佳 辅导科目：科学 学科教师：罗 芬 课 题 细菌与真菌 授课日期及时段 2011年10月30日 教学目的 1. 了解单细胞生物，知道单细胞生物是一个独立的生物体； 2. 学会使用显微镜观察生物； 3.学生能够运用有关细胞结构的知识，对所观察到的不同细胞进行比较，并在教师的指导下对其进行分类。 教学内容 前面我们学习的都是一些用肉眼可以看到的生物，包括植物和动物。以下我们要来认识一些必须借助显微镜才能看到的生物——单细胞生物。 一、先来看看一种单细胞的植物-----衣藻： 衣藻属于植物当中的藻类，通常生活在发绿的池水当中。 衣藻的结构与植物细胞比较： 相同点：有植物细胞的一般结构，包括细胞膜、细胞壁、细胞质、细胞核、液泡以及叶绿体。 不同点：衣藻因为是相对独立的生物，所以也有它特有的、与生活习性相适应的结构，包括鞭毛、眼点、杯状叶绿体、伸缩泡。 衣藻前端有一个红色的眼点，能敏感地感知光线的强弱。 两根鞭毛能自由摆动，使衣藻能在水中游动。依靠眼点的感光，鞭毛的游动，可以游到有光照及其他适宜的环境中靠叶绿体进行光合作用，以制取养分供生命活动所需。 衣藻体内过多的水分和代谢产物又可以依靠伸缩泡排出到体外。 衣藻虽然只由一个细胞组成，但是已经是一个完整的生物体了，依靠身体的各部分结构可以顺利的完成各种生命活动。 二、再来看另外一种单细胞生物，不过是动物而不是植物了-----草履虫。 草履虫也是生活在水里，它的样子看起来非常像一只倒置的草鞋。 小而圆的那端是前端，中后端稍宽，尾部梢尖，并且两侧不对称。所以运动的时候应该是小而圆的那端，也就是钝圆的那端向前的。 草履虫的结构：纤毛、表膜、口沟、胞肛、大核、小核、食物泡、伸缩泡及收集管。 各部分结构的功能：草履虫虽然只有一个细胞，但也是一个完整的生物体，看看它是如何完成整个生命活动的。 看看怎样进行气体交换？靠表膜：氧气摄入和二氧化碳排出的部位； 如何摄食呢？口沟：摄食的部位，在口沟的两侧有大量的纤毛，卷动后激起水涡把水中大量的细菌和以及浮游生物带入到体内。 进入体内的食物怎么消化呢？食物进入到草履虫体内之后就会形成大量的食物泡，食物泡会伴随着细胞质的流动逐渐被消化。 没有消化掉的食物怎么排出体外呢？靠胞肛：将不能消化的食物排泄出去。 体内的多余水分和代谢产物怎么收集起来呢？伸缩泡以及收集管能够把草履虫体内多余的水分以及代谢产物收集起来，排出体外。 有没有观察过草履虫靠哪个部位运动？纤毛：草履虫的运动器官（靠纤毛的摆动在水里面旋转前进）。 草履虫的生殖：草履虫体内的大核与营养代谢有关，小核与生殖、遗传有关。草履虫的无性生殖为横二分裂法。在适宜的条件下，草履虫一般在两小时内完成一次分裂。 细菌： 我们会发现食物如果储存不当会变味或发臭，到底是什么微生物致使了这样的情况发生呢？这就要引出另外一种单细胞的生物---细菌了。 1、细菌的利弊 听到“细菌”这个词的时候，你可能马上就联想到生病。的确，我们生活当中有许多的传染病都是由细菌来引起的。然而，大多数的细菌还是对人类有益的。实际上，人们在许多方面还依赖与细菌。 ①燃料。古细菌生活在无氧的环境中，比如湖底和沼泽的淤泥中。他们在呼吸过程当中就产生一种气体-----甲烷，甲烷是一种非常重要的天然气。 ②食物。像你喜欢吃的奶酪、泡菜、腌肉、酸奶等等，里面就包含了许多有益细菌所合成的新物质。 ③环境再循环。生活在土壤当中的细菌属于分解者。它把死亡的有机体中较大的有机物分解成小有机物，把基本化合物归还给了环境，从而促进了环境再循环。（腐生细菌、根瘤菌） ④环境净化：科学家把一些细菌安置在石油泄露的洋面和有汽油泄漏的加油站的土壤中，以便于净化环境。 ⑤医疗保健。例如，在你的消化系统中，肠道内就充满了大量的大肠杆菌，它们能保持肠道的健康。还有像科学家通过操纵细菌的遗传物质，使细菌合成出人类的胰岛素。 所以，细菌并不是人类的敌人。它跟自然界中的其他事物一样，除了有害的一面外，还有对人类有利，能被人类利用的一面。 细菌的形态： 细菌广泛地分布在地球的各个地方，土壤里、空气中、水里，乃至于人和动物的体表、体内都有细菌在生活着。例如：在每克土壤中有几亿到十几亿个细菌。然而我们却视而不见，为什么？因为它们太小了，要借助于显微镜才能看到。细菌有多大呢？我们来看一