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2016年湘少版四年级下册英语教案全册
Unit 1 It’s on your head!
Period 1
教学目标
⒈ 能听懂、会说新单词及词组 a drawer, a pair of new shoes, behind , an old dress, a new
tie, brown ;
⒉ 能理解并复述本课课文;
⒊ 能运用句型 “Where is / are my ……” “It is / They are ……” 询问物体的位置,并回答。
教学重点及难点
重点:掌握四会单词。
难点:正确使用方位介词。教学准备
抽屉一个,T恤、衬衣、大衣各一件,新领带一条,皮带一根,棕色皮鞋一双,新鸭帽一顶(颜色包括 red, white, orange, dark, light purple, violet, grey, yellow, green),单词卡片,教学挂图,教学磁带等。
教学步骤
Step 1 Warming up
⒈师生问候。
⒉听英语歌曲“ Colour song ”。
Step 2 presentation and drill
⒈ 出示装有T恤、连衣裙、衬衣、大衣、皮带、帽子的抽屉。
T: Here is a drawer. What’s in it? Guess please.
S: A shirt.
T: Yes, there is a shirt. What colour is it?
S: It’s white.
T: Yes, it’s a white shirt.
T: Any more?
S: A dress.
……
⒉ 出示新领带。
T: What’s this?
帮助学生回答:“It’s a tie.”。
T(指着上面的标价):It’s a new tie.(板书并教学单词 tie )
出示帽子与领带做不比较,板书并教学单词new和old 。
a new tie an old cap
T (将领带放进抽屉):Where is my new tie?
S: Your new tie is in the drawer.
T(将帽子戴在头上):Where is my new cap?
S: Your new cap is on your head.
⒊ 出示连衣裙。
T: Is it old or new?
S: It’s old.
T(将连衣裙放在背后):Where is my ?
帮助学生回答:“Your old dress is behind you.” ,板书并教学单词behind。
⒋ 出示一双棕色的鞋子。
T: What are these?
S: Shoes.
T: Right! This is a pair of shoes. (板书并教学词组 a pair of ) What colour are they?
S: Brown.
T: Yes, They are brown. It’s a pair of brown shoes. (将鞋子放到讲台上) Where are my brown shoes? (板书并教学单词 brown)
S: Your brown shoes are on the table.
X k B 1 . c o m
Step 3 Practice
游戏——Guess, guess, guess!(猜一猜!)
让两名学生上台进行游戏。一名学生站在讲台上,背对全班同学;另一名同学从讲台上取一件物品藏好,前一名同学猜藏的地点。
S2: Where is the white shirt?
S1: It’s in a desk.
S2: Yes. /No, it’s in my schoolbag.
⒈ 课文A部分。
看图片学单词cupboard。
听录音,跟读。
分角色朗读。
⒉ 听课文B部分录音,跟读。
Step 4 Consolidation
⒈ 创设情景,自由会话。
情景:Tim 每天晚上做完功课都忘记整理书本,二天早上总要妈妈帮忙。看,今天
早上他又在匆匆忙忙地整理书包了。
⒉ 评价。对学生的表演进行评价,肯定与鼓励,激发学生说的欲望。
⒊ 练习。 (见《练习册》P1~2)
答案:
⒈ Peter: Where are my shoes?
Mother: Your shoes are in the cupboard.
⒉ Peter: Where’s my shirt?
Mother: It’s in the cupboard
⒊ Peter: Where’s my coat?
Mother: Your coat is on t
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