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媒体融合时代传媒人才的素养提升.pdf

第15鲞第j期 湖南大众传媒职业技术学院学报 V01.15No.5 OFHUNANMASSMEDIA 2015年9月 JOURNAL VOCATIONALTECHNICALCOLLEGE Sep.2015 1I·I 媒体融合时代传媒人才的素养提升 蒋丽芬 (湖南大众传媒职业技术学院影视艺术学院,湖南长沙410100) [摘要]媒体融合是传媒行业的一场深度改革。为适应新的媒介生态,提升自身职业素养,传媒 人应该从转变观念,建立互联网思维;提升技能,向全媒体记者转型;知识重构,融通多元化信息;协合合 作,打造共赢格局。 [关键词]媒体融合;全媒体;传媒人才;素养提升 [中图分类号】 (;206.3[文献标识码]A[文章编号]1671—5454(2015)05—0045—03 [DOI] 1 10.16261/j.enki.en43—1370/z.2015.05.01 随着信息与网络技术的发展,媒体融合已 在媒体融合时代,一方面传媒人正在接受 成为传媒行业发展的主要趋势。从中央到地 大变革的洗礼;另一方面大趋势又正在给传媒 方,各级传统媒体纷纷试水新媒体,致力打造全 人带来挑战和机遇。机遇垂青有准备的头脑。 媒体集团。最高决策层也对这一趋势高度重 结合业界的现实需求和发展需求,笔者认为,传 视,2014年8月18日,中央全面深化改革领导媒人应该从四个方面提升自身的职业素养: 小组召开第四次会议,审议通过了《关于推动 一、转变观念。建立互联网思维 传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》。 观念决定思路,思路决定出路。媒体融合, 习近平同志发表重要讲话,指出要着力打造一 首先就要转变观念和思路。推动媒体融合的根 批形态多样、手段先进、具有竞争力的新型主流 本驱动力来自互联网技术的发展和渗透。互联 媒体,建成几家拥有强大实力和传播力、公信 网是j种革命性的力量,它正在也必将继续改 力、影响力的新型媒体集团,形成立体多样、融 变媒介生态和传媒行业的发展格局。建立互联 合发展的现代传播体系。【11以讲话为标志,中 网思维,按照互联网的规律来运作是传媒人的 国媒体融合元年由此开启。 当务之急。 媒体融合是传媒行业的一场深度改革,打 (一)用户体验为王 破了过去各类媒体形态各自为营、独立线性的 互联网思维的本质是用户体验为王,即以 传播模式,逐步确立了网络时代循环、立体的新 用户为导向,以体验为核心,掌握了用户就掌握 传播模式。新的媒介生态对传媒人才的职业素 了未来。媒介所有产品的中心是用户,要把服 养提出了新的要求。在推进媒体融合的进程 务用户、吸引用户、集聚用户作为出发点、落脚 中,归根到底是人的融合。传统媒体产业能不 点和着力点,作为内容创新的评价标准,作为办 能适应互联网时代,或者能不能完成转型,媒体 好媒体的终极目标。 能否融合发展,最最核心的是人的融合,最最关 过去传统媒体将传播的对象称为受众,如 键的是人的转变。忙。 今受众时代已经走向了用户时代。“受众’’是 [收稿日期】2015—09—28 [作者简介]蒋丽芬(1982一),女,湖南末阳入,湖南湖南大众传媒职业技术学院影视艺术学院副教授。研究 方向:传媒教育、播音与主持艺术。 [基金项目]本文为2014年湖南科技厅软科学研究计划项目“媒介融合时代传媒教育的现状与发展研究” (编号:2014Z

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