学科教学法如何写教案I.ppt

学科教学法之 ——教案撰写 内容提要 为什么要写教案 教案，也称课时计划，是教师实施教学的主要依据。是教师根据教学大纲的要求，理论结合实际地处理教材，组织教学过程的具体计划。 教案的作用1、有计划的安排教学活动。2、是教师上课的总体设计和思路。3、有利于教学水平的提高。 4、是教学督导的重要依据。 为什么要写教案 教案的质量 ，直接关系到教学效果的优劣。即使是从教多年的老教师，要想获得满意的教学效果，也必须充分重视编写教案。一份优秀的教案，凝集着教师的心血与智慧，是上好一堂课的前提条件。 如何写好教案 如何写好教案 教案撰写实例 教案撰写实例 教案撰写实例 教案撰写实例 如何写好教案 教案撰写实例 教案撰写实例 如何写好教案 板位安排基本要求 1、充分利用 一是四周空间适当；二是分片书写；三是字距适当。 　　 2、布局合理 应将板面分出若干区域，譬如标题区、推演区、绘图区、便写区等。标题区比较重要。通常位于左侧上边，字写得比较庄重、醒目；推演区因内容较多，又要随写随擦，所以应单辟一区，以左右之中为宜。绘图区不一定太死，可根据图的多少和难易而定，便写区是处理临时情况用的，通常靠右，以免干扰其它区。 　　 3、主次分明 在板位安排上，不可主次不分，平面直推。应准确的把板书内容的主次在板位安排上体现出来，才能使学生明确重点，便于理解和记录。需要分层次时，应正确使用层次序号。 教案撰写实例 板书区域的划分 如何写好教案 教案撰写实例 教案撰写实例 教案撰写实例 教案撰写实例 教案撰写实例 教案撰写实例 五、教案的基本内容 1、课题：章节标题及本堂课的题目。 2、课型：依教学任务的不同，一般可分为新授课、复习课、练习课、实验课、讲评课等。 3、课时： 4、教具：注意：（1）在现有条件下，充分利用现代化教具；（2）一节课中教具不要过多，能说明问题为宜；（3）鼓励学生自制学具，以培养学习兴趣和动手能力。 五、教案的基本内容 5、教学目标：一般包括三个方面的内容： （1）知识点：应该掌握的知识。 （2）能力培养点：学习后要达到的能力。 （3）德育渗透点：情感、态度、价值观。 说明：教学目标的表达，在文字上要简明、具体，在内容上应将三方面有机结合起来。 五、教案的基本内容 6、教学重难点：包括二个内容， 重点：本次课的重点知识； 难点：本次课比较难理解的内容。 说明：重难点有时候重点也就是难点。 五、教案的基本内容 7、教学方法：使用时以一种方法为主，其他方法为辅。 8、教学内容的更新与补充：根据实际情况进行更新和补充新内容。 五、教案的基本内容 9、教学过程：它是主要部分和主要途径。它是按教学环节的顺序安排的。除包括教学内容和板书提纲外，重点要设计好师生活动与时间分配等。 整个教学环节： （1）组织教学 （2）复习旧课 （3）导入新课 （4）课堂小结 （5）布置作业 五、教案的基本内容 10、课后体会：教学反思。 说明：新课程的基本教学准则是师生互动交往，因此教案的设计除上述常规内容外，可并行设计“教师教学行为”和“学生学习行为”两大部分，将有助于教师同时并重“教”与“学”。还可设计“学情分析”或 “课后追记”教案改革（创新）等内容，以便于教师的教学反思。 LOGO 为什么要写教案 1 如何写好教案 2 教案撰写实例 3 明确教学大纲的总体要求 掌握教学计划 吃透教材 了解学生 撰写时间 编写教案前 的准备工作 (9)板书和板画的设计 ；（10）作业处理 (6)教学手段、教具；(7)教学方法；(8)教学过程； (1)教学题目；(2)教学目的；(3)课时分配；(4)授课类型；(5)教学重点及难点； 教案内容 教学反思或教学后记 ①以“知识与技能目标”为主线 ②充分体现在学习探究的“过程与方法” ③渗透“情感、态度、价值观” （立足于让学生学会） （立足于让学生会学） （立足于让学生乐学） 教学目的的确立 1、知识与技能 （1）知道力的分解是力的合成的逆运算。 （2）理解分力和力的分解的概念。 （3）初步学会按力的实际作用效果来分解力。 （4）初步学会用作图法求分力，初步学会用直角三角形的知识计算分力。 （5）初