心理学的基本研究方法.pptVIP

第三节 心理学的研究原则和方法 例：可口可乐与百事可乐 一、心理学研究的基本要求 二、心理学的基本研究方法 三、如何评价一项研究？ 一、 心理学研究的基本要求 （或原则：P.14-15客观、发展和系统性） （一）理论框架 （二）标准程序 （三）代表性样本 （四）客观测量 （一） 理论框架 理论 由一系列命题构成的，对某种现象关系的组织和解释 假设 尝试对两个或更多变量关系进行推测 变量 不同情境或不同人之间任何有所变化的现象 （二）标准程序 同样的主试 （性别、外貌、 语调、态度等） 同样的主客观条件 物理（季节、时辰、环境等） 心理（心情、应激； ） 步骤（测量顺序、说明语、休息间隔等） （三）代表性样本 样本 样本由某种人群（事物）的一部分 组成的，有可能成为该群体的代表 样本的产生 普遍性（代表性） （四） 客观测量 信度：测量能否产生一致的结果 重测信度 内部一致性（类似问题答复一致性） 评定者之间的信度 效度：测量能否得到要测的东西 经验效度 参照效度 多重测量：补救单一测量指标的误差性 二、心理学的基本研究方法（P.16-21） （一）实验法（自然、实验室） （二）观察法（自然、控制） （三）测验法（标准化测验） （四）问卷法（邮寄、当面问卷） （五）谈话法（面对面） （六）内省法（自我分析） 以上（二）——（六）可以归纳为： 描述研究 （一） 实验法 1、形成理论假设 2、变量操作化 3、程序标准化 4、选择和安排研究对象 5、进行统计分析 6、得出结论 实验研究的局限性 优点： 明确因果关系 缺点： 无法研究复杂现象 准实验研究：对变量控制相对较少。 外部效度难以确定 只看现象未见本质 描述研究 描述研究，尝试描述业已存在的现象而非 操作变量去检验效果。 包括： 1、案例研究 2、自然观察 3、调查研究 4、相关研究 1 、案例研究法 深入地研究一个被试或一小组被试。 Freud的精神分析法 临床个案的分析（割裂脑、失语症） 优点：探索性；解释意义。 缺点：样本偏差、主试偏差。（滤色镜） 不完全归纳 2、 自然观察法 深入地观察自然情境中的现象 社会现象：游行、灾荒等。 样例： 进化论的观察法 Piaget用观察法研究儿童发展 优点：自然、真实、前期探索。 缺点：代表性差；主试偏见。 仁者见仁，智者见智。 3 、调查研究法 调查研究，指对大样本被试询问态度或 行为方面的问题。 具体分类：问卷法和面谈法 关键技术： 确定样本；问卷（访谈）设计。 优点：快捷、数据量大。 缺点：诚实；自陈偏差。 4、相关研究法 相关研究，决定两个或更多变量的关联 程度。 优点：探索性；建立预测模型。 缺点：非明确的因果关系 三、 如何评价一项研究？ 理论框架是否成立（假设、变量等）？ 样本是否选取得当？ 测量和程序是否合适？ 结论是否合适（有无其他说法）？ 结论的普遍性如何？ 研究有何意义？ 研究是否符合伦理道德？ 方法比较 实 验 法 表 现 因 果 关 系 通 用 性、 复 杂 现 象、 洞 悉 意 义 案 例 法： 揭 示 心 理 动 力 概 括 性、 重 复 性、 复 杂 现 象 研 究 者 偏 见 理 论 探 索 不 能 明 确 因 果 关 系 自 然 观 察： 自 然 现 象 概 括 性、 重 复 性、 研 究 者 偏 见 理 论 探 索 不 能 明 确 因 果 关 系 调 查 研 究： 大 样 本 态 度 和 行 为 自 陈 偏 见 不 能 明 确 因 果 关 系 相 关 研 究： 变 量 间 的 相 关 不 能 明 确 因 果 关 系 《普通心理学》苏州大学教育学院心理系 吴继霞 《普通心理学》苏州大学教育学院心理系 吴继霞 刺激 反应 条件 被试 * *