英语i(二)考试说明【呕心沥血整理、电大考试必过】.docVIP

英语 I (二)考试说明 责任教师 甘 慧 2008年7月 “英语 I (二)”是高职套读各专业公共英语第二学期的课程。本课程的教学目的是， 通过学习， 学生应能掌握一定的英语语言基础知识和基本技能， 具有一定的听、说、读、写的能力，为下一阶段学习打好基础。 本课程的重点是在加强英语语言基础和基本技能的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。 为指导高职套读各专业的学生搞好期末复习考试，特制定本考核说明。本课程的学习目标是： ---掌握500词汇和相关的常用词组； ---掌握基础语法知识； ---听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和日常生活用语； ---用英语进行简单的日常交谈； ---读懂故事、短文及通知、便函等； ---写简短的便条、信函转达具体信息。 ---了解英语国家的文化背景知识，提高语言的实际应用能力。 2 》（This Is English 2）及《开放英语 2 》（This Is English 2 Workbook ）。学习时间为第二学期，考试时间为第二学期期末，形式为笔试， 由四川电大命题。 学习目标： 二、考核方式 本课程的考核采取两种形式：形成性考核和课程终结考试。课程总成绩为百分制，形成性考核占20%，课程总结考试占80%。 形成性考核：包括平时作业的完成情况，参加面授辅导情况以及个人学习记录情况。 课程终结考试：内容包括大纲规定掌握的基本语言和技能。形式为闭卷，笔答。考试时间为90分钟。终结考试满分为100分。 三、考核依据： 本课程形成性考核的内容和课程终结考试的命题依据是中央广播电视大学的英语课程教学大纲（公共英语课：英语I）以及《开放英语I 》中的内容。 四、考核目标 本课程的考核目标主要体现在以下几个方面： 语言知识 与法语功能：学生应能基本掌握并恰当运用所学的基础语法知识和语言功能，具体内容参见《开放英语I 》的“内容概览”。 词汇学习：学生应能掌握1，600词左右的常用词汇（包括入学时要求掌握的600词）和相关的常用词组，具体词汇参见《开放英语2 》的单元词汇表。 语言运用 学生应能听懂发音清楚、语速较慢的的教学用语，日常生活用语和简单的日常交谈；能够读懂与教材中的课文难度相当的短文与通知、便函等； 能够用便条传达具体信息，写简短的私人信函。 五、命题原则 本课程的终结考试根据教材所涵盖的语法项目、交际功能和词汇以及与教材难度相当的语言材料命题涉及教材的内容不少于50%。 尽管《开放英语2 》教材突出实用性，系统讲解语法并不多，但是仍然可以概括出以下语法需要掌握应用。 六、英语I ( 二 ) 应该掌握的主要语法细目及本期考试重点 一般过去时 一般将来时的各种表现形式 现在完成时 过去进行时 词类学习：不定代词的分类、极限形容词、形容词的比较级和最高级；副词的分类、多个形容词修饰同一个名词、情态动词、介词、冠词等； 词汇分类学习：电影词汇、体育词汇-、服装词汇、短语动词等； 巩固学习四种疑问句 （一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句）； 从句的学习：if引导的真实条件状语从句、虚拟条件句、定语从句等； 各种功能句型（Functional Practice）； 被动语态。 间接引语（包括间接疑问句）。 动词不定式 期末考试题型： 第一部分：句型转换 （1----10题）( 共计30分 ) 将下列句子改为被动语态。 （15分） 此大题要求将5个主动语态的句子改成被动语态的句子，每个句子2分，试题主要出自主教材上的相关练习题或语法讲解例句。注意试题将包括不同的时态。 二、将下列句子改为间接引语或间接疑问句。（15分） 第二大题是将5个含有直接陈述句或直接疑问句的句子改成间接引语或间接疑问句，每个句子2分。这个题型是本期学习的重点，同时又是难点。在今后的英语学习和应用中，间接引语和间接疑问句都至关重要。试题主要出自主教材和学生手册上的相关练习题, 也包括语法讲解的例句。注意试题将包括不同的时态, 情态动词, 祈使句等. 第二部分：选择题 （11-----25题）（共计30分） 三、 选择题，在答题纸相应的题号内填入所选的代表正确答案的字母。（30分） 此题共有15个题，每题有A, B, C, 或D三至四个选项，考核内容包括基础语法、词类、交际功能等。此大题虽然不是教材中的原题，但涉及的内容基本都是教材中学过的。 第三部分：阅读理解 （26---35题）（共计20分） 这部分包括两篇短文，第一篇短文是第四大题，阅读一篇短文，根据短文内