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第 2 期 上海教育评估研 究 No. 2
2017 年 4 月 Shanghai Journal of Educational Evaluation Apr. 2017
高校教学评价有效性影响因素的调查研究 *
——— 以杭州高校为例
史美东
（浙江水利水 电学院建筑工程学院，浙江杭州 3100 18 ）
1
摘要 ： 有很 多影响 因素可能影响高校教 学评价的有效性。 通过对杭 州市 10 所高校 学生的问卷
调查和应用统计软件的分析 ，获得 学生对 43 个影响教 学评价有效性的看法。 研 究表 明：学生认为 3
个最大的影响 因素是教师对待 学生的态度、教师教 学态度和教师语言表达能力。影响最小的 3 个影
响 因素是教师性别、 教师容貌着装等外表情况和教师职称。 学生因素对教 学评价有效性的影响最
大，而评教 管理 因素影响最小。
关键词 ： 教 学评价 ；有效性 ；影响 因素 ；问卷调查
中图分类号 ：G642.0 ，G40-058.1 文献标识码 ：A 文章编号 ：2095-3380（20 17 ）02-0044-04
1
A Study on the Influencing Factors of
the Effectiveness of Teaching Evaluation in
Colleges and Universities
— A Case Study of Universities in Hangzhou
Shi Meidong
（Institute of Civil Engineering ，Zhej iang University of Water Resources and Electric Power ，
Hangzhou ，Zhej iang 310018 ）
Abstract: Many factors may influence the result of teaching evaluation in colleges and uni-
versities and produce different degree of deviation, which affects the effectiveness of teaching e-
valuation. Based on a questionnaire survey of students in ten colleges of Hangzhou and the ap-
plication of statistical software ，the influence degree of 43 factors on the effectiveness of teach-
ing evaluation were investigated. The study shows that the students th
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