走进罐子窑,了解泥塑工艺研究性学习.PDFVIP

主持人：曾威 / 胡志华 学 子 驿 站 Email:1064101816@/784213529@ 编者按：宁乡县回龙铺中心小学充分利用当地资源，引导学生积极开展综合实践活动。本文以“走 进罐子窑，了解泥塑工艺”为例，讲述了回龙铺中心小学学生在老师的指导下，用将近一个月的时间， 搜集了大量资料，实地调查，采访了当地村民，了解罐子窑的历史和烧窑技术，更现场体验了富有创 意的泥塑制作，在展示风采和特长的同时，更进一步地了解了回龙铺本土的历史文化。本文从该校学 生视角出发进行探究，以期引起大家共鸣。 “走进罐子窑，了解泥塑工艺”研究性学习 范宇湘 张思宇 贺伊凡 丁 宁 郑 轩 自打我们在语文课上学习了 给我们介绍了回龙铺本土的泥塑 了她，欧老师对其予以了充分肯 《秦始皇兵马俑》这篇课文，书 工艺——罐子窑的手工瓦和陶 定，并对我们的活动提供了指导 上惟妙惟肖的秦始皇兵马俑就完 罐，这引起了我们进一步了解泥 性的意见和大力支持。 完全全地把我们吸引住了：这么 塑工艺的兴趣。 精美的艺术珍品是怎么制作出来 带着这个强烈的想法，我们 为了活动能顺利开展，我们 的？老师向我们简单地介绍了兵 找到社会实践活动课的欧老师， 做了三项准备： 马俑的做法：用泥巴雕塑成人物 将准备开展“走进罐子窑，了解 第一项，分成“查找资料” 的形象，然后烧制而成。老师还 泥塑工艺”实践活动的想法告诉 小组、体验小组、制作小组进行 2016 年 5 月 D / 62 学 子 驿 站 活动探究，制定周密可行的活动 找不到的内容，并在老师的指导 参观完窑洞后，潘伯伯把我 方案，争取学校和家长的支持， 下做成各种手抄报互相传阅，甚 们领到一个工地，指着工棚里一 联系黄山村罐子窑的负责人，为 至根据罐子窑的故事编排了节 大堆已经和好的白泥对我们说： 活动的开展取得有力的支持；第 目。 “我这堆泥本要用来做砖的，现 二项，设计调查问卷，准备照相 我们坚持分工合作，科学 在就奖励给你们制作自己喜欢的 机和队旗，到罐子窑采访当地村 探究，如探究建房的砖瓦是怎 东西，每人做一样，刻上自己的 民；第三项，准备采集白泥，还 样烧制而成的。经过大家的交 名字，明天我就帮你们烧制出来， 预备了橡皮泥，以备亲手体验制 流、讨论，我们决定研究以下 给你们留作纪念。”我们高兴得 作泥塑作品之需。 几个方面：罐子窑的历史故事、 跳了起来，纷纷脱鞋挽袖，抓起 在资料收集活动中，资料小 传说，手工砖瓦的制作方法， 粘糊糊的白泥，尽情制作起来。 组的同学根据自己小组的研究内 泥塑的种类，泥塑的制作方法。 不知不觉，时间就过了近两个小 容，通过多种途径收集资料：有 我们还要到现场体验泥塑制作。 时，大家终于都制作好了自己的 的利用一些活动课在网络上收集 欧老师交待了注意事项后，我 泥塑作品。这些作品摆在一起， 资料，有的到图书馆查阅有关资 们自由组合，很快选择和确定 就像一场泥塑工艺展览，虽然