分子热运动题.docVIP

盂县九年级新课程课堂导学物理讲学稿 课题 分子热运动 执笔人 胡晓兰 课型 新授课 课时 1课时 讲授时间 成长 目标 聚焦 知识与技能 1．知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。 2．能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。 3．知道分子热运动的快慢与温度的关系。 4．知道分子之间存在相互作用力。 过程与方法 1．通过对演示实验说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。 2．通过演示实验使学生知道物体温度越高，分子热运动越剧烈。 3.通过演示实验以及与弹簧的弹力类比使学生了解分子之间既存在斥力又存在引力。 情感态度 与价值观 用演示实验激发学生对大千世界的兴趣，使学生了解通过直接感知的现象，可以认识无法直接感知的事实。 教材 分析 重 点 通过对演示实验的观察、分析、推理，了解分子动理论的初步知识。 难 点 指导学生从对演示实验的观察、分析、推理，用宏观的物理现象揭示物质的微观结构。 考 点 了解分子热运动一些分子动理论的观点 教学方法指导 实验法 讲授法 要点 呈现 分子动理论的基本内容： （1）物质由分子组成 （2）扩散现象表明：一切物体的分子都永不停息地做无规则运动 分子间存在间隙 （3）分子间存在相互作用的引力和斥力 精例 绽放 1、劣质的板材、