西城区教育系统党的群众路线教育实践活动材料上报 - 网络硬盘 - 北京.DOCVIP

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西城区教育系统党的群众路线教育实践活动材料上报 - 网络硬盘 - 北京

PAGE  PAGE 11 北京市第四十一中学深入开展 党的群众路线教育实践活动实施方案 ???? 落实中央及北京市委、西城区委的有关精神,按照《中共北京市西城区委关于西城区深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》和《中共西城区教工委深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的部署,北京市第四十一中学党支部在全校干部党员中深入开展党的群众路线教育实践活动,为确保收到实效,现结合我校实际制定如下实施方案。 一、指导思想 以党的十八大、十八届三中全会精神和习总书记一系列重要讲话为指导,深入开展党的群众路线教育实践活动,是我们党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策,是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署,是推进中国特色社会主义的重大举措,对保持党的先进性和纯洁性、巩固党的???政基础和执政地位,对全面建成小康社会,具有重大而深远的意义。 全面贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,以落实中央八项规定、北京市委十五条意见精神为切入点,着力解决“四风”问题。中央强调,开展教育实践活动要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,按照“照镜子”、“正衣冠”、“洗洗澡”、“治治病”的总体要求,着力查摆、解决领导班子和党员领导干部党性党风党纪方面和群众反映强烈的突出问题。进一步加强基层服务型组织建设,健全完善服务联系群众、宣传教育群众、维护群众权益的制度体系,增强党员干部对人民群众的感情。 二、活动主题 我校教育实践活动以“为民务实清廉,忠诚勤思质朴”为主导,以“走近师生,倾听心声;走进课堂,关注教学”为载体, 以实现“让教师享受教育的幸福,为教师的成功搭建平台;让学生享受幸福的教育,为学生的发展奠定基础”的办学宗旨和教育愿景为目标,以“坚持党的群众路线,做合格的共产党员” 为主题,抓住群众路线教育实践活动这个契机,提高领导班子、领导干部、全体党员的党性修养和综合素质,增强学校内涵建设,推动学校可持续发展,发动和凝聚全校教职工的智慧和力量,团结带领全体师生员工为创建人民满意学校的办学目标而努力。 三、基本原则 为确保教育实践活动卓有成效,做到区委要求的坚持把学习教育贯穿始终;坚持把反对“四风”贯穿始终;坚持把整风精神贯穿始终;坚持把领导带头贯穿始终;坚持把开门搞活动贯穿始终;坚持把问题导向贯穿始终;坚持把加强基层服务型党组织建设贯穿始终的“七坚持七贯穿始终”。认真领会《中共西城区委教工委深入开展党的群众路线教育活动实施方案》中提出的整风精神与实事求是相结合;上下联动与内外互动相结合;反对“四风”与提升服务能力相结合;查找问题与有效整改相结合“四个结合”精神的同时,按照我校教育实践活动主题和目标,把党的群众路线教育实践活动与教育、教学实践紧密结合,推动学校各项工作科学健康发展。落实四个基本原则: 落实正面教育为主 强化正面教育,开展马克思主义群众观点和党的群众路线教育,开展党性党风党纪教育和道德品行教育,把中央为民务实清廉的精神领会到位,结合学校的校训精神,教育党员干部率先做到忠诚勤思质朴。引导党员、干部坚定理想信念,增强公仆意识,讲党性、重品行、作表率,模范践行社会主义核心价值观,坚守共产党人的精神追求。 开展批评自我批评 批评自我批评是我党的一贯传统和作风,批评与自我批评有着丰富的内容,包括基本的原则、态度、方法、形式等。聚焦“四风”逐项逐条检查,结合教育教学实际,从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律的高度上找准突出问题,深刻剖析根源,集中加以解决。真正让党员、干部思想受到教育、作风得到改进、行为更加规范。只有经常地开展批评和自我批评 ,虚心地接受批评才能不断地改造自我,提高自我,完善自我。 党员干部率先垂范 党员干部是人民群众的表率,要率先垂范,真抓实干。在教育教学中要争当普通教职工的引路人,全心全意为学校谋发展、想方法、找路子,为师生解难题。摸着心窝说话,凭着良心做事,时时刻刻为群众的困难着想,要让群众伸大拇指,就得做群众一流的服务员。 在教育实践活动中,领导班子及党员干部要带头深入群众,带头学习调研,带头听取意见,带头查摆剖析,带头整改落实,作为民务实清廉的表率,使党员干部从思想深处接受一次全心全意为人民服务再教育。虚心听取群众意见,自觉接受社会监督,努力在解决作风不实、不正和行为不廉上取得实效,在忠诚教育事业、奉献教学工作、提高群众工作能力、密切党群干群关系、全心全意为人民服务上取得实效。 (四)教育实践讲求实效 教育实践活动要在师生关系、课堂教学等方面,讲求工作实效,解决实际问题。突出实践特色,比如所谓走近师生,可以以党员干部与师生谈心的方式或以党员干部分别与教职工、学生、家长、社区召开恳谈会的形式,倾听他们的心声,拉近距离,解决在学生素质培养、教学方法、教学评价体系、教师的

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