高考复习诗歌鉴赏 - 芦台一中.PPT

* 高考复习 古 诗 鉴 赏（一） 作者：徐文磊 考察内容： 1、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧； 2、评价文学作品的思想内容。 出题方式：选择错误或不恰当的项 诗歌具有以下重要特征： 1、强烈的抒情性：最集中、精炼、概括地反映社会生活，充满作者浓烈的情感和丰富的想象； 2、和谐的音乐美：节奏鲜明，音调铿锵，讲究押韵。 3、语言凝练，形象，含蓄。 古人概括的特点： 1、情随事迁，辞以情发 2、所言者月，所寓者心 我们可以先从以下几方面进行分析： 1、形象： 即意象，是作者在诗中选取的融铸作者思想感情的事物 2、语言： 重点：理解有感情色彩的词句、有象征意义的词、用典等 形象分析 （注意诗中选取事物） 语言分析 （感情色彩词） （象征意义语句、典故） 对苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》一词分析不恰当的一项是： 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？ 缥缈孤鸿影。/惊起却回头，有恨无人省。 拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 缺月、疏桐、幽人、孤鸿、寒枝 独、缥缈、恨、寂寞、冷 意象： 感情语言：象征语言： 意境：孤独、凄凉但又坚定心念 拣尽寒枝不肯栖 例题： A、开头两句交代时间，渲染了孤寂的气氛。 B、三四句以孤鸿自比，表达了作者的孤独和寂寞。 C、下阙写孤鸿不肯栖于寒枝，宁愿栖于寂寞寒冷的沙洲，表达了作者不计个人得失的乐观豁达的情怀。 D、这首词反映了作者谪居黄州时的孤