【全册精品】2016-2017人教版四年级上册数学全册教案最新版.doc

2017（新审定教材）人教版小学数学 四年级上册全册教案 目 录 第一单元：大数的认识 1 第一课时：亿以内数的读法 1 第三课时：亿以内数的认识复习课 4 第四课时：比较数的大小 6 第五课时：改写和省略 7 第六课时：求近似数（A） 8 第七课时：比大小、用“万”作单位的数的改写复习课 10 第八课时：数的产生、十进制计数法 11 第九课时：亿以上数的读法 13 第十课时：亿以上数的写法 15 第十一课时：计算工具的认识 17 第十二课时用计算器计算 19 第十三课时：1亿有多大（活动课） 20 第十四课时：大数的认识复习课 （一） 21 第十五课时大数的认识（复习课二） 23 第二单元：公顷和平方米?? 公顷的认识 25 第一课时 25 课题??平方千米的认识 26 第三单元 角的度量 28 第一课时 课题：直线、射线和角 29 第二课时 课题：角的度量 30 第三课时 课题：角的分类 32 第四课时 角的画法和角的巩固练习 33 第四单元 三位数乘两位数 34 1、口算 34 第一课时 课题：口算乘法 34 第二课时 口算乘法的练习课 35 2、笔算乘法 36 第一课时 36 第二课时 笔算乘法练习 37 第三课时 因数中间 或末尾有0的乘法 38 第四课时 速度、时间和路程之间的关系 40 第五课时 积的变化规律 41 第六课时 练习课 42 第五单元 平行四边形和梯形 43 1、垂直和平行 44 第一课时 垂直与平行的概念 44 第二课时 画垂线 45 第三课时 画平行线、画长方形。 46 2、平行四边形和梯形 47 第一课时 平行四边形分类、平行四边形、梯形特征 47 第二课时 进一步认识平行四边形和梯形。 49 第三课时 练习课 50 第六单元 除数是两位数的除法 51 1、口算除法 51 第一课时 课题：口算除法 51 第二课时 口算除法练习课 52 2、笔算除法 53 第一课时 除数是整十数的除法 53 第二课时 除数是整十数的除法练习课 55 第三课时 除数是整十数的除法练习课 55 第四课时 除数接近整十数的除法 56 第五课时 ：除数接近整十数的除法练习课 58 第六课时 除数不接近整十数的除法 59 第七课时 除数不接近整十数的除法练习课 60 第八课时 商是两位数的除法 60 第九课时 商是两位数的除法练习课 61 第十课时 商是两位数的除法练习课 62 第十一课时 商的变化规律 63 第十二课时 商的变化规律练习课 64 整理和复习 65 第七单元 条形统计图 66 第一课时 课题：纵向复式条形统计图 67 第二课时 横向复式条形统计图 68 第八单元 数学广角 69 第一节 沏茶问题教学设计 69 第二课时 合理安排时间 71 第三课时 田忌赛马 72 第九单元 总复习 73 第一课时 “多位数的认识” 复习课 73 第二课时 “乘法”的复习课 74 第三课时 “除法”的复习课 75 第四课时 “空间与图形”的复习 76 第五课时 “统计”的复习 77  第一单元：大数的认识 教学目标： 1．使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 2．掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数，会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。 3．在认数过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。 第一课时：亿以内数的读法 教学内容： 教科书第2～5页的例1，例2，例3相应的“做一做”和练习一中的习题P1－5。 教学要求： 1．使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”。知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的十进关系。掌握亿以内的数位顺序。 2．理解多位数的读法，在具体情境中，能够根据数级正确地读出多位数，体会并能阐述多位数读数的规律。 3．结合现实素材，使学生感受亿以内数的意义，培养学生的数感。 4．让学生在活动中体会数学与现实生活的联系，培养学生用数学的眼光观察生活和应用数学的意识，培养学生自主探究，自我评价和善于合作的能力。 教学重点、难点、关键： 1．重点：教学读万级的数。 2．难点：亿以内中间和末尾有0的数的读法。 3．关键：让学生熟练掌握数位顺序表。掌握数位的名称、顺序，进率关系。四位分级法以及数的组成等知识。并以万以内数的读法为基础，把个级读的方法推广到万级