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《摆一摆、想一想2》ppt课件
人教新课标一年级数学下册 教学目标 1.通过活动与游戏进一步巩固100以内的数的认识和“数位”、“数值”的概念。 2.通过活动，让同学们在自主探究、合作交流中，发现100以内数的特点与排列规律，初步培养同学们的形象思维能力和抽象思维能力。 * 个位 十位 个位 十位 个位 十位 个位 十位 3 12 21 30 摆出的数 数的个数 棋子个数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1、10 2、11、20 3、12、21、30 4、13、22、31、40 5、14、23、32、41、50 2 3 4 5 6 6颗棋子可以摆： 6、15、24、34、42、 51、33、60 34 7 7、16、34、43、52、61、70 这几个数是由几个圆片摆出来的？ 7、16、34、43、52、61、 70。 7 7 7 7 7 7 7个圆片 摆出的数 数的个数 棋子个数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1、10 2、11、20 3、12、21、30 4、13、22、31、40 5、14、23、32、41、50 6、 2 3 4 5 6 7 7、 8、 9、 8 9 10 15、 24、 33、 42、 51、 60 16、 25、 34、 43、 52、 61、 70 17、 26、 35、 44、 53、 62、 71、 80 18、 27、 36、 45、 54、 63、 72、 81、 90 猜一猜： 36、81 这两个数字是用几颗棋子摆出来的？ 1. 用5颗棋子摆出的最大的两位数是（ ），最小的数是（ ）。 2. 有一个两位数，个位上的数比十位上的数大2， 他们的和是6，这个数是( )。 3. 9颗 50 5 24 99 98 97 96 95 94 93 92 91 90 89 88 87 86 85 84 83 82 81 80 79 78 77 76 75 74 73 72 71 70 69 68 67 66 65 64 63 62 61 60 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 观察表格，你能找到用2颗棋子摆出的数吗？3颗呢？9颗呢？10颗呢？有什么发现？
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