少数民族大学生信仰现状与教育探析——基于积极心理学的分析视角.pdfVIP

201，．多第10．．期 学 术 论 坛 NO．10，2013 (总第273期) A’CADEM。IC—FORUM NO．273) (Cumulatively 少数民族大学生信仰现状与教育探析 ——基于积极心理学的分析视角 陈铭彬 【摘要】积极心理学是西方心理学发展的前沿理论，并在当前的各种理论研究与实践运用中取得了 较好的应用效果。文章在开展实证研究的基础上。分析探究了少数民族大学生信仰现状，并借鉴与运用积 极心理学的分析理论，提出了加强少数民族大学生信仰的教育对策与建议，这些应对当前高校德育工作 具有良好的创新意义。 【关键词1积极心理学；少数民族大学生；信仰教育 【作者简介】陈铭彬，广西民族大学党委宣传部副研究员，广西南宁530006 【中图分类号】G41 【文献标识码】A 信仰是指特定社会文化群体和生活于该社群 一、少数民族大学生信仰现状分析 文化条件下的个体，基于一种共同价值目标期待 的基础上，所共同分享或选择的价值思想和价值 为了解与把握少数民族大学生信仰现状。笔 承诺【¨。信仰是社会意识形态的产物。指导着人们 者曾开展过大学生信仰状况的调研，对广西民族 的思维方式与行为举止。根据信仰的对象、层次、 大学、广西医科大学等高校大学生进行一次抽样 形态与性质等划分，一般又具有理性与非理性、个 问卷调查。主要包含了信仰与思想行为特征的内 体人生与社会理想、实用与道德、宗教与政治等不 容。调研发放问卷300份，其中男生占56．7％，女生 同类型的信仰。本文探讨的信仰教育主要是指如 占43．3％。少数民族占65％，汉族学生占35％。本 何培育与引导社会个体树立一种理性的、崇高的、 文拟在问卷调研及参考前人研究成果基础上。对 科学的、符合社会发展与政治需要的意识形态。少 少数民族大学生信仰现状作基本描述。 数民族大学生在主流信仰上有较高的认同度，但 (一)对信仰的认可较高．但信仰的现实存在 由于受到各种地域经济与民族文化的影响。又呈 度不足 现出多元化、非理性及易变性的信仰特征。因此， 信仰的“信”是指主体超越自我，并对客体发 加强少数民族大学生信仰教育对维护国家意识形 自内心的信服。少数民族大学生经过长期的社会 态安全、促进民族团结与边疆稳定具有重要意义。 主义意识形态的教育。大多对科学的信仰持认可 本文拟借鉴运用积极心理学的分析视角。对少数 态度，认为个人需要信仰。应该有信仰的思想引 民族大学生信仰教育问题展开探讨。这对于推进 导。曾有学者做调查。少数民族大学生对“人是否 当前高校德育工作应大有裨益。 需要有远大目标”和“人是否需要拥有信仰”选择 “非常(需要、明确)”和“比较(需要、明确)”的有 陆金项目】广西教育科学“十二五”规划2012年度广西高校党建研究专项课题“民族院校大学生政治信仰问题研究” (2012ZZZ008)阶段成果；广西高校党的十八大精神研究专项课题“社会化媒体对高职大学生政治信仰教育的影响与对策研 究”(DSBDl3YB072)阶段成果 24l 万方数据 80．4％和79．4％。比汉族学生的78．9％和76．9％要法，40％同学“认为周边很多青少年没有社会责任 高。但是，对于“你是否确立了自己的远大目标”和 感”。这些体现出了少数民族大学生虽然对信仰的 “