2016语言运用一复习策略探究.pptVIP

把握命题方向，重视分类训练 ——例谈语言运用一复习策略 越城区皋埠中学 章凤 解读考试说明，明确试题范畴 回眸中考题目，把握命题方向 制定复习策略，重视分类训练 1、语言运用一等于小作文 常见误区： 2、语言运用一等于综合性学习 明确试题范畴 解读考试说明 语言运用一： ⑴根据情境，综合运用语文知识，探究并解决实际问题。层次：c ⑵写简单的说明性文章，做到明白清楚；能根据生活需要，写常见应用文。层次：c ——2015年浙江省考试说明语言运用一考试目标 返回 语言运用一：语言的生活化运用 发 现 2014年浙江省初中毕业生学业考试（温州卷） 18．根据要求，填写表格。（10分） 暑假在即，为培养同学们创新精神和实践能力，学校决定开展以“历练 感悟 超越”为主题的社会实践活动。请你申报一项，并填写申报理由。 要求：正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；150字左右；不得出现真实的地名、校名、人名等。 2014年××中学暑期社会实践活动申报表 申报人 基本情况 姓名 ××× 性别 × 班级 ×年级×班 申报类别 （限报一项） 性别 × 班级 ×年级×班 A.图书馆义工 B.义卖助贫 C.环保小卫士 D.社区服务 申报理由 （从实践目的、自身条件等方面说明） 把握命题方向：