新编多元性向测验解释暨转组辅导(员林高中).PPT

本測驗結果單請務必保留，尤其有某些能力特別突出者，可於高三參加申請入學時作為能力的證明之一。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 員林高中輔導室 測驗目的 (一)性向是指個人天賦的潛在能力，它象徵一個人能力的特質條件或傾向 (二)此種測驗偏重於測量學習新事物的能力，也就是評估及瞭解個人的學業學習潛能，幫助學生依自己的特長選擇學習的領域，作為選組的參考，並非決定。 （三）本測驗為能力測驗，但生涯抉擇必須配合個人的興趣與其他因素；高二上學期我們會再實施「大考中心興趣量表」。 性向的類別 1 2 所稱的智力， 受訓練後 可成為通才 所稱的特殊 能力，受訓 練後可成為 專才 普通性向 特殊性向 新編多元性向測驗內容 語文推理 目的：測量推斷兩對字詞所含意義間關係 的能力 例題 ：喜悅對﹍﹍，有如﹍﹍對悲愁 分數高：適合從事廣告業，出版業，法律 工作，教育工作及新聞工作。 數字推理 目的：不是只強調計算的熟練度，而是測量數學 推理能力 例題：甲乙丙三數的和為100，若甲數比乙數的 兩倍多2，乙數為Y，則丙數為多少 ？ 分數高：數學物理資訊科學工程化學等理工學科 成績較高。較適合從事會計電腦程式設 計及科技研發相關工作。 圖形推理（抽象推理測驗） 目的：測量對於各種抽象的圖形或符號線索變 化之推斷能力，評量非語文的流體認知 能力。有助於填補語文和數字推理能力 之不足。 例題： 分數高：適合自然數學電腦程式設計機械製圖 精修物件等學科或職業。 ？ 機械推理測驗 目的：測量應用基本的機械原理、工具配 件以及物理學原理之能力。 例題：滑板在哪一點移動的速度最快？ 甲 丙 乙 分數高：適合從事木匠、機械工程師、資 訊工程師、機械操作員及玩具和 日常用具設計人員和製造人員 空間關係測驗 目的：測量方位空間關係之視覺領悟力、 視覺注意力、觀察力以及圖樣記憶力。 例題：請從右邊四個圖形中找出一個完全和 標準圖形一樣的，只是它改變了方向。 分數高：適合從事駕駛、地政測量、製圖、 建築、藝術及室內設計。 中文詞語測驗 目的：測量辨認同義詞的中文成語，以及 連接中文俗諺上下片語之使用能力。 例題： 1.管中窺豹a.一竅不通b.未見全貌c.大而化之d.小題大作 2.八仙過海a.八面威風b.各奔前程c.各懷鬼胎d.各顯神通 分數高：文組學科成就較高，適合從事秘 書、作家、圖書館員及編輯人員。 英文詞語測驗 目的：測量辨別意義相近的英文詞彙及校 正英文語法錯誤的能力 例題： 1.End a.front b.side c.finish d.left 2.Mr.Lin and His daughter/will be leaving/ for Hong Kong/next weekend. 分數高：適合擔任重視外語的企業秘書人 員、大眾傳播人員、外交人員、 寫作人員 知覺速度與確度測驗 目的：測量快速而又準確的視知覺能力和短 暫記憶力，也是所謂的文書性向。 例題： EG863H7=A. EG836H7 B.GE863H7 C. EG863H7 D. EG863M7 分數高：適合從事文件歸檔建檔、資訊處理 以及研判相關文稿的秘書工作 測驗結果 百分等級的定義 百分等級以PR作代表，用來表示一個人所得到分數在團體中所佔的位置。例如，小華在語文推理測驗得分為18分，換算成百分等級為PR=72，就表示他在這個團體中所佔有的位置，比72%的人高只比28 %的人低。 性向組合分數分數查閱：新編多元性向測驗附表A-4 性向組合 隸屬分測驗 學業性向 語推 數推 圖推 理工性向 圖推 機械 空間 文科性向 語推 中文 文書性向 知覺速度與確度 新編多元性向測驗側面圖 你的這項能力與全國高中生(普通科)做比較 與自己做比較，瞭解自己的優勢和劣勢 預估整體的學業表現 預估理科的學業表現 預估文科的學業表現 員林高中 側面圖的類型 側面圖類型 居高平坦型：各項能力分化較