课时训练middot;基础达标.DOCVIP

课时训练·基础达标 一、积累运用——试一试 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A．颀长（ｑí） 熹微（ｘī） 寥寥（liáo） 着陆（zhuó） B．隐蔽（bì） 碗橱（chú） 呜咽（yàn） 门闩（shuān） C．分散（sǎn） 寡妇（ɡuǎ） 蜷身（quán） 吆喝（yāo） D．绶带（shòu） 勋章（xūn） 灌木（ɡuàn） 诺曼底（ruò） 2.结合上下文解释句中加点词语的意思。 （1）……而且肩膀很宽，看上去是个孔武有力的硬汉子。 孔武有力：________________________________________________________ （2）他开头有些怯生生的，不很健谈。 健谈：____________________________________________________________ （3）像多数跳伞运动员一样，他长得比一般美国军人颀长些。 颀长：___________________________________________________________ 3.判断下列语句属于哪种人物描写，并将答案写在题后的括号里。 （1）“我是一个美国兵。”伞兵说，“你们愿意把我藏起来吗?”（ ） （2）像多数跳伞运动员一样，他长得比一般美国军人颀长些，而且肩膀很宽，看上去是个孔武有力的硬汉子。（ ） （3）他迅速地把这个美国人推进壁炉旁边的一个大碗橱里，“砰”的一声关上橱门。（ ） 4.综合性学习。 学了《勇气》一文后，学生被文中法国女人的壮举感动。语文老师举行了下列活动，借此号召大家要学会感恩，感谢母亲！ （1）为营造活动的氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。 答：_____________________________________________________________ （2）在这次综合性学习活动中，同学们先分成不同专题活动小组搜集资料、筛选整理，然后将开展全班交流，下面请你完成全班交流的步骤。 步骤一：主持人致开场白并宣布活动开始。 步骤二：__________________________________________________________ 步骤三：__________________________________________________________ 步骤四：主持人致结束语并宣布活动结束。 （3）在这次综合性学习活动中，同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣：一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前，用欢快、稚嫩的声音说：“妈妈，您洗脚。”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣。 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 二、类文阅读——做一做 阅读下文，完成5～9题。 寻找生命 余显斌 这是抗战即将结束时发生的一场战斗。 在西南的大山里，中日两支部队突然遭遇，双方展开了一场激战。 战斗中，将军的部队取得了明显的优势。 日军虽勇，已是强弩之末，在将军部队的冲击下，溃不成军，伤亡殆尽。最后，逃出战场的，仅有一名日军。 战士们举起枪，被将军拦住了。将军放下望远镜，说，还是个娃娃呢，去找回来，否则，那小子躲在山上是死定了。 战士们听从将军的命令，进山去找了两天两夜，一个个垂头丧气地回来了——大山的深处，找一个人，难如登天。 将军望着远处的大山，山上云缠雾绕，夕阳如血，染红了将军的双眸。将军的眼前又一次浮现出一张十八九岁的娃娃脸，一声声地叫着“爹，救我，我不想死”，那血，一口口吐出，吐得将军热泪盈眶。 战争有罪，可生命是无罪的。将军想。 将军用巴掌抹去脸上的热泪，招来一个侦察排，亲自领着上山去找。他不信，一个十几岁的娃娃，能上得天入得地？ 将军要找的那个日本兵——准确地说，应是个日本娃娃——就躲在山上，躲在离将军军营不远的山上，弹尽粮绝，坐以待毙。两天两夜了，他没吃一点儿东西，没喝一口水。孤零零地一个人藏在大山里，听着狼嗥狐叫，他的心里害怕极了。毕竟，他才十七八岁。 他想家，想年过半百的父母，更想接近人。但此刻，他又最怕遇到人：八年了，他们在这儿种下了太多的罪恶，山下是一片愤怒的海、一片复仇的火，他下去，会被淹死、焚毁。 第二天下午，隐隐约约地，他听到了响动。有气无力地抬起头，他大吃一惊：他看到一队士兵在一个魁梧身影的带领下，向这边走来。 是来捉他的，他想。 他转身，拄着一根棍子，一步步向山顶爬去