师德故事：一名上海少儿英语教师和她的天使们.docxVIP

师德故事：一名上海少儿英语教师和她的天使们形容教师有很多美好的词汇，比如吐尽蚕丝的春蚕、泪始干的红烛、亦或是播撒种子的园丁，因为这些都是在我成长道路中在作文中形容我的老师的，而现如今，却变成了孩子们形容我自己的了，因为我就是一名在上海的少儿英语教师。　　在上海瑞思入职不到3个月的时候，我看到更多的是孩子们魔鬼的一面：整堂课孩子吵吵闹闹，家长喋喋不休……现在回想究其原因是自己修炼的不够好罢了。在那之后的教师道路上，我逐渐发现了孩子们天使的一面，发现了在这一米讲台的范围内我的作用究竟有多大——每双眼睛都注视着我，跟着我做如孩子般傻气的Role play英语游戏而大笑不已，或者是受委屈了那双水汪汪向我求救的小眼神儿。以前听说过有一种毒，叫做不得不爱。我想对于少儿英语教师这份工作，真的是不得不爱了。　　确实，每个孩子在跟我这么久之后都有一段属于自己的故事，而我只想说一个2岁半小女孩的故事，她叫Apple，来自瑞思K1053班。　　K1053是我接的第一个班，而Apple也是我最为头疼的一个孩子。不是因为她淘气，而是因为她的安静。她是在是太安静了，上了整整两个月的课，一句话也不说，每次唱歌都远远的躲在最后一排的桌子后头静静的看着我们跳和唱，就连大家玩游戏也是从不站起来，怎么引导都不行，在和妈妈沟通的时候妈妈也很头疼，因为孩子还没上幼儿园的缘故，直接就来了瑞思，但妈妈提供了一条特别好的线索，就是孩子在瑞思学的东西她在家都能记下来，又跳又唱的。声音还特别大，从那时候开始我就想了一个办法，将她在家长表现好的视频在班级里头当着所有小朋友的面播放了一遍，所有小朋友看到平时不主动的Apple居然又唱又跳，特别的开心，还都夸她，你怎么唱的那么好，而Apple她也第一次笑的那么开心，还张口说了话，“我妈妈给我录的。”当我看到这个情境的时候不仅仅因为Apple的开心能说话了感动，而是因为全班的小朋友这么发自真心的去表扬小同学，以前我一直都认为她们小什么都不懂，但其实她们的世界才叫真正的精彩，用童真的眼光去看待这个世界所有的事物。所以也就是从那时起，我决定不仅仅去当他们的老师，我还要当和他们同龄的小朋友。　　之后的Apple每次来上课之前我都跟她聊会天，从她嘴里我知道了为什么她不跳不唱，因为以她当时的年纪算是龙德中心当时最小的孩子了，在她的眼里任何人都比她大，她总害怕别人揍她。所以从那天开始，我和我的搭档就经常鼓励她。即使她从来不回答问题，即使她不唱不跳，但我们还是会找机会给她画星星。比如她坐的好，比如她能Clean up。而且我还和她妈妈商量早带她来，让她当形象大使，将每个我们班的孩子都手牵手送到教师里去，开始她不愿意站在那，妈妈也很担心，但后来我们班小朋友每次见到她都开心的打招呼，还有陌生的老师只要看到Apple都会抱抱她。（当然这些都是我和我搭档事前都准备好了的。）逐渐她也变得开心起来，我和她说小朋友和老师都认识她，而且特别的喜欢她。还有就是Apple太小只有2岁半。不会上厕所，我和搭档就每次帮她，后来就教她如何上厕所，还发信息给妈妈告诉妈妈孩子会自己上厕所了，妈妈也很开心。并很感激我门。也就是从那时候起，我发现了明显的变化，之前我叫她回答问题，她都往凳子里头蹭，不上来，但就在周日的那天，我像平时一样叫她来点白板的时候，她很自然的从凳子上蹦下来，去点白板，那一刻我望向了我的搭档，我搭档也愣在那了，我说：Alice！Apple can come here。她点点头，我俩都笑了，可能在别人眼里这根本就不算什么，但只有经历过的人知道，我们的努力没有白费，因为当时我俩都是要喜极而泣的样子。切实很不容易。　　后来还知道她喜欢美羊羊和芭比小贴画，我就用这个去“勾引她”，别人只有一张，但我会偷偷的再多给她一张，作为她今天说了一句英语的鼓励，或者当小老师的小奖励。这是个只有我们两个人的秘密，后来我和搭档买了很多小手铃，每当我们孩子跳舞的时候我都会给他们带上，她很感兴趣，从一个躲在后头看别人唱跳的孩子变成了摇着铃跟大家一起玩的小宝贝，也就是那一次的公开课，Apple第一次在公开课上站在前面和小朋友们一起边唱边跳并集体面向家长说：Daddy Mommy I love you ！她的妈妈已经哭了起来。　　而且我想说的是，现在的Apple已经跟着我和我搭档开始了K阶段的旅程，当她想要铅笔的时候会说：Anna， I want 拍手。？？后来我才知道她想说的是I want pencil。让我哭笑不得。　　因为那场公开课后不久她妈妈就赶紧给孩子报名了，正所谓效果出口碑。这只是在我身上一件很普通的小故事。在我教师的世界里，每个孩子现在都变成了天使，即使是最气人的孩子，我都无法对他发脾气，因为他们只是天真的孩子，他们接受了错误的引导才会变成这样，而我要做的就是用我的真心去改变他们，改