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2017-07-24 发布于江苏
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Topic 3. What class are you in? Section C 教材：义务教育课程标准实验教科书《英语》七年级上册一、教材分析 1、教材所处的地位和作用 2、教材内容 1) 、句型 2）、语法 3）、单词 3、教学重点和难点 1）、重点 2）、难点二、目的分析 1、认知目标 2、技能目标 3、情感目标三、Teaching method（教法）根据新课程标准和素质教育的要求四、Teaching steps （教学过程） Step 1 a bus two buses an apple two apples an orange three oranges a cake four cakes step 2 patterns Excuse me ,what are these/those? They are… Are these/those…? Yes ,they are No, they aren’t Step3 Read and understand Name Age From Class Grade Phone number Jane Huang Hua 12 12 Canada China Four Three Seven Seven (010)9252-5233 (010)9267-6929 Step4 exercise A. Are these cakes? B. , . A. Thank you B. . (1) A. in English? B. They are books. A. Thank you B. . (2) A: Are those apples? B: . A.What are those in English? B.They are . (3) Step5 summary 1).The words 2).Useful expressions 3).Grammar Step6 project Make a dialogue 板书设计： Section C 一、words: now school phone same but friend these those schoolbag cake box bus 二、Useful expressinos 1、What are these/those? They are… 2、Are these/those…? Yes,they are No,they aren’t. 五、评价分析本节课教师通过多媒体的应用，让学生学习更有兴趣；通过分组表演，读背练等手段的应用，以学生为主体，教学统一，达到预期目标。 GOOD BYE