和《皇帝的新装》.PPT

猜猜看？ 他生于丹麦一个鞋匠家庭，童年生活贫苦，当过学徒工。在父母自由的教育环境下，尤其是母亲的鼓励，使他很早就展现了想象才能，受父亲和民间口头文学影响，他自幼酷爱文学。后毕业于哥本哈根大学，代表作品主要有《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》和《皇帝的新装》等，他就是世界文学童话创始人—— 童话是通过丰富的想象 、大胆的夸张来塑造形象，反映生活，对人们进行思想教育的一种文学样式。 项目设置 1.速读，讲故事 2.跳读，品形象 3.细读，悟主旨 填一填：根据P141读一读写一写 读一读：分析形象 预习：批注法读文章，分析人物形象。 从_____,看出他是一个_____的人。 想一想：探究主旨 文章线索就是贯穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等等；并且在解读文章时可以依照用来解读文章含义，了解文章主旨的关键词条。 文章线索的分类 1、以人物为线索 2、 以事情为线索 3、以物品为线索 4、以地点为线索 5、以时间为线索 6、以感情为线索 文章线索的作用 贯穿全文,使文章浑然一体,使结构完整严谨.这是明线,如果有暗线,是与明线共同贯穿全文 作业：续写 请你根据课文内容，续写故事。 要求：展开合理的想象，情节设置要符合人物形象，不少于三百字。 提示：可以从不同人物的角度出发，想一想皇帝会怎样做？骗子会是什么样的下场？孩子又会怎样？ * * 本文讲述了很久以前，一个皇帝非常喜欢_____他的新衣服,在两个骗子的愚弄下，连两个____的大臣都把虚无的说成“美极了”并____给皇帝，皇帝亲自去看时，心想这可 ______了，但其他官员为了自保都_______，帮助骗子行骗，游行的时候，全城的人都说自己能看见,害怕别人说自己 。结果一个小孩把事实说了出来。但是皇帝还是赤身参加游行大典的______的故事。 炫耀 称职 滑稽 呈报 骇人听闻 随声附和 愚蠢 骇：震惊。使人听了非常吃惊、害怕。 和：声音相应。自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。 更 衣 室 陛下 新衣！ 织 衣 室 好多布料啊！ 好多银子！ 太漂亮了！ 好极了! 什么衣服也没穿! 说一说：复述故事（注意不同人物不同口吻） 理一理：梳理情节 哪一句话贯穿全篇？ 皇 帝 骗 行 受 助 传 揭 大臣 百姓 小 孩 骗 子 本文以____为线索，通过一个_____局向我们讲述一个荒唐的闹剧，同时刻画了 、 、 、 等人的形象。 小孩 大臣 骗子 皇帝 新装 骗 揭露了贵族阶层的愚蠢、虚伪、为保持权利不惜自欺欺人等等恶行。它还告诉我们应该保持天真烂漫的童心、无私无畏，敢于说真话。