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2014考研政治分析题复习指导（转自肖秀荣新浪博客）?最近很多同学都已完成强化阶段的复习，有一些同学已经开始着手分析题的准备，微博上关于这方面的询问也较多，接下来我就给大家讲一下分析题总体的复习指导。??首先要说明的是，同学们不要因为身边有同学开始背诵就马上紧张起来。如果你的选择题复习还没有结束，我建议你先集中精力把选择题拿下。近四年（2010年课程改革以来）的真题得分率一向是单选题?分析题?多选题，见下图??分值2010201120122013单选160.6970.6390.660.714多选340.4990.5250.4740.553分析题500.6270.6030.6120.589??由此可见多选题才是真正拉开分数的题型，所以一定不要打乱节奏，先把选择题，尤其是多选题拿下，这样总分才有保证。选择题是机器判卷，做错是实打实的丢分，而分析题是人工判卷，有一定的不确定因素（比如水区、旱区、字迹工整程度等等），即使复习的不错，也不能保证一定得高分。??下面我先分析一下分析题的得分情况以及各自命题特点，然后根据这个分析结果把这五道分析题分成三块，以不同的策略来应对。??得分率：一般来说，马原和当代的得分比较低，其余三门得分率较高（11年的思修是个例外，后面我也将分析原因）?年份34题马原35题毛中特36题史纲37题思修38题当代20130.5710.580.5880.61405610.6540.6580.59605940.6160.6270.57606150.6150.6530.6390.613?题型特点：马原题干讲一个故事，可以是古今中外各种寓言、轶事、古文片段，材料非常灵活，然后问（1）从某个角度分析这是什么原理，或者某句话如何理解、体现了什么（2）给我们什么启示？如果你在现实中碰到类似情况怎么办？??马原这道题的难度就在于题目非常灵活，必须要学会自己从众多原理中找出与题目对应的原理，一旦找错，基本就不得分（判卷标准有时会明确注明，用XX原理作答不得分）。因此，考生在准备这门课时，必须在头脑中建立起哲学的整体框架，并学会审题。该学科分析题以往重点在2、3章。??毛中特和时政联系非常紧密的一道大题，这也与毛中特这门课与时俱进的特点有关。题干一般引用当年或者近几年的官方媒体或者出版物上的内容（比如人民日报、光明日报等），提问一般都直截了当，明确考察知识点。该学科分析题以往重点在1、7、8、9、10、11章，其中第八章（经济建设）过去10年有6年命题，近几年则多在第9章（政治建设）命题。从2013年的真题来看，标准答案也趋向于灵活化，死背书的同学很难答到位，考生在复习时也要注意知识储备、学习答题方法和语言组织。??史纲也是与时政结合非常紧密的一门学科，比如2010-2012都是在纪念日上出题，分别是建国60年，建党90周年和辛亥革命100周年，2013年则考了一道非常新的时政相关题目（中国梦和中华民族伟大复兴）。这门课要求考生有一定的知识储备，对时政有一定了解，综合性、灵活性较高，比较考察能力。该学科以往的分析题重点在3、4、7、8章。??思修思修和法基这门课是在2010年课程改革后才加入的，因此样本只有最近4年的真题，所以预测重点并不容易。从已经考过的4年题目看，有3年都是思修与法基相结合，题目出在结合点上，比较均衡。总体上说，思修这门课程本身内容并不是很多，又比较贴近生活，总的来说难度还是适中的。2011年的思修这道题得分最低与题目提问的方式有关，需要考生有一定的审题能力，而且两问考的是同一个知识点群中的两点，要求对知识点的掌握比较精确，否则就可能跑题。同学们可以把这道题放到最后练习，看看你的复习是否够精细。??当代当代这道题的难度一直比较稳定。2010年课改以来这门学科明显呈现出专业性下降，与时政结合更紧密的特色，答案在大纲解析上找不到明显出处，但是又不会让考生完全无话可说、无从下手，所以这是一门既容易也难的学科。考生复习时应当与时政一同复习，尤其是今年的考试大纲在当代部分增加了一个专题“（十六）中国对外工作新思想、新论断”，这个知识点可以考的范围很大，与最新时政结合更紧密，必须给予足够重视。??总体复习方略：从上面的分析来看，我建议同学们把这五道题分为三块来复习。??第一块是马原。这门课因为几乎不受时政影响，所以可以较早开始准备，最佳研究对象是真题，因为只有真题的问答设置是最规范，最经得起推敲的，也最能体现命题组的命题思路。要提醒大家的是，真题很宝贵，一定要在有了基础之后再去认真的做题，然后看答案、找差距，总结之后再去做另一年的真题，争取每一步都有提高。近10年的分析题真题都要做（一共10道）。??对于这道题的准备，最重要的是形成框架，因为马原分析题的设问基本上都不