5课《亲爱爸爸妈妈》2.pptVIP

; 聂华苓，美国华裔女作家，1921年生，湖北武汉人。著有《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千 山外，水流去》等小说集，《梦谷集》《三十年》后等散文集，《百花文集》等翻译集。;读一读，写一写;生字词积累;1、原指描写刻画十分细致生动，现在也用来指丑态毕露 2、形容非常凶暴残忍，没有一点儿人情味。 3、形容天气恶劣。比喻境遇悲惨凄凉。 4、极端错误；非常不合情理。 5、严肃而庄严。;澄拟九滞男扁田朱踊址异汞昂德硫虫盖亿掏橱渠击恶德梯蜘瞅袒好霜官陛5课《亲爱爸爸妈妈》25课《亲爱爸爸妈妈》2; 在正文前的引文中,萨特说他在南斯拉夫的记忆是“沉重” “美丽”的,为什么呢? ;萨特的话是全文的引子，又是本文的点睛之笔。表明了克拉库耶伐次留给后人的警示已越过国界。;快速阅读全文,给课文各部分取上小标题;不好。课文通过再现被残杀者有血有肉的生命活动，反衬法西斯的残酷。“亲爱的爸爸妈妈”突出孩子们撕心裂肺的最后一声呼喊，让我们想见当年那场屠杀的情景，对残杀者的凶残感受得更为深切。;作家聂华苓也来到这个纪念地，她看了纪念演出，参加作家座谈会，参观了纪念馆。在她用文字记下的参加纪念活动的过程中，这里哪一个情节让你印象最深刻，为什么？ ;他们坐在书桌前…… (引用迪桑卡的诗句包含了作者怎样的思想感情?) ;明赫白仍然双手撑着头流泪。我和安格尔走过去和他握手。许多人走过去和他握手。 (联系上下文，说说为什么明赫白得到众人的宽恕和尊重) ;一位作家讲话之后，日本人也要讲话了。 (称他为“日本人”为什么不说“作家”?); 面对当年犯下的战争罪行，西德和日本作家有什么不同态度呢？ 人们对两人又是持什么态度的？;凄风。苦雨。天昏。地暗。(连用四个句号，起到了什么样的表达效果?这里仅仅是在描写天气吗?);“全是”一词包含了作者对被残杀者的深切同情，对屠杀无辜平民的法西斯强盗的愤怒控诉。 孩子们天真无邪，他们也思想单纯，力量弱小，不可能做出对纳粹“不利”的事来，灭绝人性的纳粹分子却把屠刀举向孩子，这让我们强烈地感受到屠杀的野蛮残酷，使我们对法西斯强盗的本质有更深刻的认识。;其实并不矛盾。成千上万的人来纪念当年被残杀的人，特别是两位生还者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们跟前，在凄风苦雨的悲哀气氛中，历史和现实融合了。残酷的历史令人悲哀；南斯拉夫人民没有忘记历史，成千上万人来到这里纪念死者，这又是美丽的。这一切都是真实的；47年前纳粹竟然认为种族有优劣，要消灭劣等种族，这是何等荒谬。;世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。;;结尾处，为什么要引用死者的遗言？; 本文记述作者在南斯拉夫参加的一次悼念活动,再现了半个世纪前一端残酷的历史,表达了热爱和平的人们的呼声:永远不要战争了。;练 习;拓 展;白桦树 - 朴树 –静静的村庄飘着白的雪阴霾的天空下鸽子飞翔白桦树刻着那两个名字他们发誓相爱用尽这一生有一天战火烧到了家乡小伙子拿起枪奔赴边疆心上人你不要为我担心等着我回来在那片白桦林天空依然阴霾依然有鸽子在飞翔谁来证明那些那些没有木牌的爱情和生命雪依然在下那村庄依然安详年轻的人们消逝在白桦林噩耗声传来在那个午后心上人战死在远方??场她默默来到那片白桦林望眼欲穿地每天守在那里她说他只是迷失在远方他一定会来来这片白桦林;雪依然在下那村庄依然安详年轻的人们消逝在白桦林噩耗声传来在那个午后心上人战死在远方沙场她默默来到那片白桦林望眼欲穿地每天守在那里她说他只是迷失在远方他一定会来来这片白桦林长长的路呀就要到尽头那姑娘已经是白发苍苍她时常听她在枕边呼唤“来吧亲爱的来这片白桦林”在死的时候她喃喃地说“我来了等着我在那片白桦林”