十二五课题研究.docVIP

《小学生良好行为习惯的培养》 ——在体育课中如何养成小学生的行为习惯本文从刚刚由步入小学一年级新生的学习习惯和行为习惯的养成方面入手，结合自己年来担任小学一年级新生的体育教育教学工作的体会，深深感受到：为了学生的健康成长和终身幸福，学生学习习惯的培养十分重要，体现在小学一年级的体育学科的课堂上则主要表现在课堂行为习惯的培养上。通过课堂行为习惯的养成，使一年级的新生无论是学习态度或者学习习惯，特别是习能力都将迈出人生重要的一步。 ? 叶圣陶先生特别强调习惯的重要性，他说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”我们要以学习为中心，培养学生良好的学习习惯。魏书生也说过：“教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。”在长期的探索实践中，我们要力争研究并实践以下培养良好行为习惯的方法和途径。随着新课程改革的推进，近几年的小学体育课程在改革浪潮中百花齐放，特别是课的形式多样，内容丰富。本人的观点是无论形式怎么变，提高学生的体质健康始终没变，也就是四个目标中的身体素质目标之一。同时提高学生身体素质的主阵地是我们教师的课堂，所以，学生没有一个良好的课堂行为习惯，教学也就无从谈起，相反，养成了良好的课堂行为习惯，教学就成功了一半。因此，体育课堂行为习惯是我们体育教师教学的关键，而在实际的教学中，班级人数过多加上低段年级学生的年龄及其心理特点等因素，很难做到令我们教师满意，这就需要我们教师从实际出发来抓学生养成良好行为习惯的关键期，为顺利完成课堂教学，提高课堂实效打下坚实的基础。如何培养一年级学生集中注意力 1以哨音的形式吸引学生的注意力 ??一年级的学生注意力不稳定、不集中，很容易受到其他外在因素的影响而分散注意力，尤其是在空间开阔、外界影响因素增多的室外体育课上，更容易产生注意力被分散的现象。因此，我在每学期的的第一堂课上都会给学生提出一个要求：同学们，在体育课堂上，无论你们在做什么，只要老师的哨音一响，立刻停止活动，炯炯有神的眼睛看向老师，管住自己的小嘴巴。学生在谨记这条要求并认真履行中，能够逐步的把注意力集中到教师的身上。在此基础上，再培养他们的倾听习惯就比较的容易了。 采用集中注意力的游戏转移学生的注意力 ??作为一名体育教师，在教学中可以选择一些训练学生注意力的游戏。比如叫号抱团、相反口令、放炮仗等游戏，在做这些游戏时，学生只有注意力非常集中才能取得好的成绩，反之则不然。在做游戏的过程中，教师就可以把在体育课上集中注意力的必要性灌输给学生。通过不断的加强巩固，学生的头脑中会产生要集中注意力在课堂上的意识。用儿歌作为体育课堂常规教学，规范行为一年级小学生要养成的习惯涉及到方方面面。课前、上课、放学、作息……该怎么做，不该怎么做，无一不需要老师的引导和教育，如此多的“该”与“不该”往往使刚入学的小学生顾此失彼、应接不暇，单凭老师的说教很难达到好的教育效果。由于一年级的小学生刚接触课堂纪律，很容易形成条件反射，所以要根据学生的兴奋点反复的练习。为此我就将对学生行为习惯的要求编成儿歌。如：上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂，上课守纪律，坐正看前方。”在儿歌的带动下，学生会由喧闹变为安静。平时站队时，学生会在老师的引导下说出我是守纪小标兵，站起队来“快”、“齐”、“静”、……这样把对学生行为习惯养成的要求编成儿歌，符合小学生心理生理特点，贴近学生的生活。而适时的让学生诵读，使其明白了什么时候该做什么，不该做什么，学生在读中学，在学中读，在运动中巩固，不知不觉中行为得到规范和强化。以表扬激励的言行吸引学生的注意力 ? 人们常说兴趣是最好的老师。教师，要善于激发孩子的学习兴趣，积极调动孩子参加到倾听活动中，通过认真倾听，学生的注意力就被老师拉回了课堂。我们知道，年龄小的孩子，特别愿意听到表扬，也特别喜欢与别人一较高下，所以，根据他们的心理特点，我告诉他们，老师上课最喜欢看到的是他们看着老师的亮晶晶的眼睛，并希望他们上课的时候眼睛看着老师，给老师力量和信心。这种方法对于培养孩子们的注意能力果然有效。每当有的孩子开始注意力不集中的时候，我会提醒一句：来，眼睛看着老师，下面的讲解很重要，我只说一遍。，学生会很快调整自己。除了语言提醒，我还会恰当在课堂中使用激励性的语言：看，听得多认真呀，眼睛亮亮地看着老师。看到他的眼睛，我讲课更有自信了!谢谢你。孩子们的注意力被老师深深的吸引住了，就为学好体育课中的教学内容打下了坚实的基础。 教会孩子怎样抓住一堂体育课中的教学内容 1.用心倾听教师及同学的语言 对于学生特别是一年级的学生来讲，教师是教学内容的传授载体，教师的语言是传授教学内容的重要工具。学生认真倾听教师的语言引导，就能在很大程度上获得良好的学习技能。学生在课堂上能认真倾听——倾听老师的讲