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金属的化学性质教学设计(精选)
金属的化学性质教学设计 (精选)
《金属的化学性质》教学设计
福建省厦门市杏南中学 丁红
一、设计意图
人教版九年级第八单元《金属和金属材料》的第二课题为《金属的化学性质》。
本课题内容含两课时：第一课时介绍金属的化学性质，第二课时介绍金属的活动
性顺序及应用。
《金属的化学性质》的教学中共设计了4个活动内容：
活动1：展示历史上金属利用发展史。
（让学生通过观看图片、讲解，了解人类利用金属的历程，认识人类利用金
属不仅与地壳中金属元素的含量有关，还与金属的冶炼难易程度及当时的生产力
水平有关。只有真正了解金属的性质才能很好地利用金属资源。也为下一课时的
学习埋下伏笔。）
活动2：自主探究铁、铜、铝等金属的物理性质、化学性质。
（这是本课时的主要内容，通过讨论实验的现象，得出金属的化学性质。）
活动3：归纳总结金属的化学性质。
（让学生自主交流、总结金属的性质，从感性认识上升到理性认识。）
活动4课堂练习。
二、教案设计
1．课题：人教版第八单元
课题2金属的化学性质 （第一课时）
2．教学目标
①了解常见的金属及有关金属的冶炼历史。
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