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中学学校新学期教学管理年实施方案 中学学校新学期教学管理年实施方案 一、指导思想 　　全面全面落实区教育局下发的《夏教字【2011】1号》和《夏教字【2011】3号》文件精神，全面开展教学质量管理年活动，坚持科学发展的理念，树立问题即答案的解决问题思路，积极深化一主多辅式课堂教学模式和全员德育导师制的研究，围绕学生雕琢富有高效的课堂，初步实现国家课程校本化，为践行新课程理念、完善课堂教学改革、促进教师专业发展、提升办学品位而不懈地努力，争创师生共发展，办论文联盟www.LWlM.com学有品味，社会都满意的教育格局，形成人人议质量，人人重质量，人人想质量的工作氛围，全面提升学校的办学水平与教学质量，促进学校又好又快地发展。 　　二、组织领导 　　1、领导小组 　　组长：田军付景武 　　副组长：涂永鸿谭衡 　　组员:郑建明何育华徐伟赵茹魏新华张进 　　吴三燕周桂萍张青芳刘家权何学文蔡娟 　　2、工作职责 　　组长：全面负责教学质量管理年的总体调控，组织统筹，全盘安排等。定期召开专题会议，收集各年级组、各教研组工作意见，督促检查各学科工作情况，安排部署各阶段工作要求。定期向教育局汇报学校开展教学质量管理年工作进展与成果，做好阶段小结及学年总结等工作。 　　副组长：制定好各年级组和教研组工作目标及落实措施，拟定切合学校实际的活动方案，有力推进各项工作，确保工作深入开展，取得实效；整理与收集好相关档案资料，挖掘先进典型，大力宣扬，总结推广本组的工作典型经验。定期检查各组工作的进度与实效。 　　组员：全面落实学校教学质量管理年活动方案。挂点蹲科领导加强监督，注重对各组活动过程监控，了解活动推进情况。 　　三、工作目标 　　1.教师教学行为规范率95%以上。 　　2.学校教学管理制度完备率100%。 　　3.各年级教学质量目标完成率100%。 　　4.教导处、政教处学期计划中其他目标完成率95%以上。 　　四、工作步骤 　　学校教学质量管理年活动分三个阶段进行： 　　第一阶段：宣传发动阶段（2011年13月中旬） 　　1、动员。召开全校教职工专题会议，利用开学前的教师集训时间和每周五例会，组织全体教职工认真学习区教育局关于开展教学质量管理年的有关文件精神，并在校园内拉上横幅，广泛动员，精心组织，浓郁氛围，在全校教职工中牢固树立教学质量意识。 　　2、学习。将《2011年江夏区教学质量管理年实施方案》印发教师人手一份，使全体教师知晓此项活动的主要内容，统一思想，让教师明确活动的开展是进一步提高我校教育教学质量的需要，是全面提升学校办学水平的需要，是办人民满意教育的需要，充分调动教师参与学习、讨论和实践的积极性。 　　3、组织。成立学校领导专班，明确分工，责任到人，各司其职。各责任人下到蹲点年级组和教研组，组织教师开展深入的学习讨论活动，收集教师意见和建议。 　　第二阶段：组织实施阶段（2011年3月下旬12月） 　　1．制定方案：（2011年3月中旬）。结合校情，按照让师生在情感交叠中和谐发展的办学理念，围绕全面完成区教育局下达的目标，制定学校实施方案。 　　2．全面实施：（2011年3月下旬2011年12月）。按照学校实施方案全面开展各项工作。 　　3．学年总结：（2011年12月底）。根据制定的方案和学校总体目标，对照教育局考核指标，对教学质量目标完成情况和所取得的成绩进行自查自评，形成自评报告。 　　第三阶段：总结表彰阶段（2011年1月） 　　学年末对开展此活动中涌现的优秀教师个人进行表彰，大力倡导奉献精神、实干精神、创新精神、进取精神，大力宣传优秀教师的事迹。并推选先进典型参街道及区教育局组织的表彰活动。 　　五、工作措施 　　1、强化教学规范意识，保证教学行为有效。 　　一是学习促动。落实好每周一小时的业务及政治学习时间，学习《区教育局关于进一步加强教学研究，提高课堂教学效率的意见》、《区教育局关于规范中小学教学常规管理，提高教学质量的意见》等文件，进一步学习我校关于教学管理的各项工作制度，学习身边的教师典型，组织教师学习先进教师的事迹，树立合作意识；通过不断的接触前沿理论与观念，树立研究意识；增强教师的使命感、崇尚荣誉、感恩情怀，成就教师的职业追求和价值梦想。 　　二是名师带动。发挥教师专长，继续深入开展青蓝工程，利用好学校的学科带头人、优秀青年教师的学科优势，深入开展师徒结对活动，签定师徒合同，大胆起用青年教师，采取搭台子、结对子、压担子、闯路子等方式促进青年教师能力迅速提高，让他们的教学行为更有效，力争培养更多的教学业务骨干。 　　三是活动推动。开展好三课活动：即青年教师上好汇报课，骨干教师上好展示课，各 级名师上好示范课；开展三赛活动：即优质教案、优质课和专业基本功竞赛活动；开展两个观察活动，即通过骨干教师群体和优