解说苏教版小学六上--钱学森第二课时ppt课件.pptVIP

钱学森 第二课时 钱学森 * 屈指一算?? 魂牵梦绕??诚恳 前额 奔赴 广阔无垠?? 运载火箭??袒露 富裕 卓越 劈波斩浪?? 水天一色??眺望 贡献 优厚 哇，我全写对啦！ * 通过上节课的学习，你认为钱学森是一个怎样的人？ 从同学们丰富的表述中，可以深刻感受到他身上流露着浓浓的爱国之情。 请同学们默读课文，找出最能体现钱学森热爱祖国的语句，把它划下来，并在句子旁边写上自己的理解、体会。 看着同学们这么投入地学习，相信你们的体会一定很深刻。那就请你们把划出来的句子读给同桌听，并说说你的理解，你的体会。 * 同学们交流得很认真。那你能把你感受最深的语句读给大家听吗？读出你的感受。 “想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！” 从这段话中，你知道了什么？你是从哪里体会到的？还有不同的感受吗？ 思念之情、爱恋之情、急迫之情 能帮“魂牵梦绕”找个近义词吗？ * 你能用哪个词来表达他此时此刻的心情？ 归心似箭、迫不及待、心急如焚、 练读。请同学们读读句子，读出他对祖国的思念，读出他急切回国的心情。 他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”我们继续交流，谁来读。 你读得真投入。能告诉老师你此时的心情吗？ 是什么地方令你敬佩呢？那他这句话是在什么情况下说的呢？ * 这段话，你是不是对钱学森更加敬佩了呢？谁能说说你的体会？ 当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。” 钱学森宁愿放弃 ，也不愿放弃 。他现在所做的一切，　　　　　　　　　　。　　　　 * 从同学们的朗读、说话中，可以看出钱学森虽然身在异国，但是心里还想着祖国。 钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们——祖国的儿女共同去创造，我们是应当回去的。” 朗读之后，同学们感受到了什么？ 激动、高兴的心情，态度坚决、意志坚定、责任 * 是啊！一听到新中国诞生的消息，钱学森显得格外兴奋。让我们一起感受这份喜悦。一起读这句话。 同学们从他朗读中还感受到了什么？从哪里体会到的？ 应当”就是什么意思？他把回国看成是自己应该做的一件事情，他为什么这么说呢？ 有一句话说得好：国家兴亡，匹夫有责。钱学森把回国看成是一种职责，一种责任。这就是他，一个炎黄子孙的真情流露。让我们齐读这句话。 * 那钱学森有没有意识到回国搞科学研究会很困难呢？从哪里看出来的？ 留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。” 从这句话我们看出这是留学生在劝说钱学森。请同学们试着用劝说的语气读读这段话。 留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。” 钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们——祖国的儿女共同去创造，我们是应当回去的。” * 听了你们的朗读，与其说是留学生在劝说钱学森，还不如说是钱学森在劝说留学生。那留学生听了，会有何感想呢？ 学到这里，我们深深地感受到钱学森回国的决心是多么坚定啊！ 然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过，经过5年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。 从这段话中，你知道了什么？ * 分别从哪些词句可以看出回国决心坚定不移？回国路程万般艰难？ 一刻也没有动摇过、5年、漫长岁月、在周恩来总理的关怀下、终于 听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上5个师，绝不能让他离开美国！” 读一读，从中你体会到什么？你还能想象到什么？那你知道美国政府究竟是怎样阻挠钱学森回国的吗？ * 听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上5个师，绝不能让他离开美国！” 从美国军官的话中你体会到了什么？ 钱学森在美国留学、工作时，一刻也没有忘记自己的祖国，他说：（读句1）。在新中国诞生后的第一个中秋节，他回国的愿望越发强烈，他诚恳地说：（读句2）。在美国政府万般阻挠的情况下，他回国的决心一刻也没有动摇过，（读句3）。在归国的航程中，他又是多么的急切啊。（读句4）（手指板书）。他对祖国的思念之情，一日胜过一日。 * 句1：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。” 句2：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终