精选5、课内训练单元五：小品建筑及外部空间设计.docVIP

课内训练单元五：小品建筑及外部空间设计 作业目的： 1．通过一个小品建筑及其外部空间环境的设计训练，初步了解并掌握基本的设计过程与步骤，即从实例调研、场地勘察、任务分析开始，经过多方案构思、优化选择、修改调整、深入完善等步骤，一直到正式方案表现之全过程； 2．初步学习并逐步掌握一些基本的建筑设计处理手法，包括如何进行总图布局、平面、剖面设计、立面造型处理、空间组织以及简单的外部环境设计等； 3．尝试把形态构成的原则、手法运用于建筑造型及空间组织之中； 4．进一步练习工作模型和正式模型的表现，重点掌握方案草图、工具墨线制图的方法与技巧。 作业要求： 1．为了深入理解、把握具体建筑的功能需求，以及使用者、管理者的活动特点，方案构思前应深入分析、研究设计任务书，并进行一定量的实例及对象调查。要求每人调查3个相关实例，了解其具体使用及管理状况，分析其优缺点，按比例草绘平、立、剖、总图，并整理成文； 2．方案设计应遵循尊重环境、利用环境并积极改造环境的原则，使之真正成为所属环境的有机组成部分。为此，应对场地及周边环境进行深入而系统的调研。调研的重点包括地形、地貌、景观、朝向、气候环境、道路交通以及周边建筑形态等内容； 3．方案形象应具有明确的类型特征和时代特点。要求方案在考虑建筑的结构、构造、材料等基本工程技术要求的前提下，运用构成原则、手法进行建筑及空间造型设计，即通过适当的归纳提炼，利用单元、分割、变形等具体原则、手法，把建筑落实为具有明确的线、面、体特征的形态关系，并符合一般形式美的法则； 4．方案所采用的结构形式、材料设备及建设标准应符合经济可行的原则； 5．最终方案应在多方案优化的基础上产生。—草阶段要求完成3个方案构思； 6．正式方案的表现形式为A1工具墨线图和1：50模型。具体内容包括： (1) 总平面图， 1个， 1：100； (2) 平面图， 1-2个， l：50； (3) 剖面图， 2-3个， l：50； (4) 立面图， 2-3个， 1：50； (5) 透视图， 1个，限定为正常视点透视； (6) 模型， 1个， 1：50； (7) 简明设计说明及技术经济指标(包括总用地面积、总建筑面积、各部分建筑面积及绿化指标等)。 学时进度： 作业总学时为两周，其中课内一周，课外一周。 1．一草阶段： (1)布置作业、分析题目； (2) 进行场地勘察、实例调查和相关资料搜集等前期准备工作，并完成调查报告； (3) 完成三个构思方案。每个方案应包括总图(1：200)、平面图(1：100)、透视图或草模(1：100)； (4) 多方案分析比较，确立发展方案。 2．二草阶段： (1) 修改、调整发展方案; (2) 深入完善、细化方案。该阶段的设计成果为A1草图+草模(1：50)，具体内容包括总图 (1：100)、平面图l～2个(1：50)、立面图2～3个(1：50)、剖面图2～3个(1：50)、正常视点透视及技术经济指标。 3．上板阶段： (1) 对二草成果进行局部修改、完善； (2) 进行布图处理，并完成正式图纸； (3) 选定模型材料及颜色，完成正式模型; (4) 完成设计说明及技术经济指标。 该阶段的成果要求详见“作业要求—6”。 参考书目： 《建筑初步》，田学哲著，中国建筑工业出版社，1999； 《建筑设计资料集成》1—3，中国建筑工业出版社，1984； 《外部空间论》，[日]芦原义信著，尹培桐译，中国建筑工业出版社，1984； 《建筑空间论》，[意]赛尔维著，中国建筑工业出版社，1985； 《建筑空间组合论》，彭一刚著，中国建筑工业出版社，1998； 《建筑小品实录》，华南工学院编著，中国建筑工业出版社，1980； 《中国园林建筑》，冯钟平著，清华大学出版社，2000； 《桂林风景建筑》，桂林市建筑设计院，中国建筑工业出版社，1982； 《中国新园林》，北京园林局设计室，中国林业出版社，1985； 《园林建筑设计》，杜汝俭，中国建筑工业出版社，1999； 《建筑·空间和秩序》（美）弗朗西斯·D.K.钦著，周德侬译，中国建筑工业出版社，1987。 工具材料： 1．模型材料／工具：聚苯块、吹塑板、厚纸板、卡片纸、航模(木)板、有机玻璃、海绵、乳胶、大头针、工具刀、钢尺等； 2．绘图材料／工具：草图纸、绘图纸、针管笔或签字笔、碳素墨水、铅笔(B、HB、H)、三角板、丁字尺或直线尺、圆规、比例尺、橡皮、擦图片等。 选择题目： 题目1：食品亭设计 为方便学生购物并开辟更多的户外活动场地，清华大学拟在北院东侧、