计算机科学和技术培养方案.docVIP

计算机科学与技术专业本科培养方案 学科门类：理学 专业代码：080605 一、培养目标 本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，熟练地进行程序设计和使用数据库技术、网络技术以及多媒体技术解决实际问题，受到科学研究的初步训练，能在企事业单位及相关领域从事计算机应用与研究、管理与开发的应用型高级专门人才。 二、培养规格 本专业主要学习计算机科学与技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，接受从事计算机应用的基本训练，具有研究与开发计算机应用系统的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识与能力： 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观；树立远大理想，确立为科学技术事业献身的精神；具有刻苦学习、团结合作、爱岗敬业的奉献精神；遵纪守法，具有良好的社会公德和职业道德。 具有一定的人文社会科学和自然科学的素养，掌握计算机科学与技术的基本理论、基本技能，具有独立获取知识和信息的能力以及发现问题、分析问题和解决问题的能力。 掌握计算机应用系统的分析与设计的基本方法。 具备一定的从事本专业业务工作的实践能力，具有开展本学科领域科学研究的初步能力。 英语达到学校规定的水平，具备初步的听、说、读、写、译的能力。 了解计算机科学与技术学科的发展动态与最新成就，掌握文献检索、资料查询的基本方法。 三、学制和学分 基本学制4年，实行弹性学制，学生在校修读年限3-7年。 总学分 175 。 四、学位授予 授予理学学士学位。 五、专业主干课程与学位课程 1.专业主干课程 计算机导论、高级语言程序设计、数据结构、数字逻辑及实验、汇编语言程序设计、数据库原理、计算机网络、计算机组成原理、操作系统。 2.学位课程 数据结构、计算机组成原理、数据库原理、操作系统 六、实践性教学环节 主要实践性环节包括计算机组成原理实验、数据结构课程设计、数据库课程设计、专业实习、毕业论文（论文）等。 七、毕业条件 毕业生必须修满175学分方可毕业，符合孝感学院学位授予条件者可授予理学学士学位。   十一、主要课程简介 计算机导论 课程目标：本课程是计算机专业本科生的入门课程。引导学生从科学的角度去认识和学习计算机科学与技术的整体知识结构，培养学生的抽象思维能力，提高学习的目的性和学习效率。 主要内容：系统地介绍计算机专业四年学习过程中应该涉及的理论、技术和应用几个层面，并着重讲述计算机专业各相关方向之间的关联，引导学生科学地构建相应的知识体系，课程内容包括：计算机基础知识、计算机各子系统与集成、计算机应用。 教 材：钟珞．《计算机科学导论》．武汉理工大学出版社．2004． 必读书目：王玉龙．《计算机导论》．电子工业出版社．2000． 汪嘉旻译．Marilyn Meyer著．《计算机导论》．清华大学出版社．2000． 姚爱国．《计算机导论》． 《武汉大学出版社》． 2006． 高级语言程序设计 课程目标：使学生能够比较熟练地掌握C语言的语法规则，能够掌握一些较为常见的算法，并初步积累编程经验，解决一些比较实际的应用问题，进而在专业后续的学习和研究中，很好的运用本课程的理论和技术。 主要内容：C语言的基本概念和基本规则，程序的基本结构，程序设计的基本方法，函数，指针，结构体和共用体，文件操作等。 教 材：何钦铭．《C语言程序设计》．高等教育出版社．2008． 必读书目：谭浩强．《C程序设计（第二版）》．清华大学出版社．1999 ． 克尔泥汉和里奇．《C程序设计语言（第二版，英文）》．清华大学出版社．1997． 谭浩强．《C程序设计》．高等教育出版社．2006． 电路与电子技术 课程目标：电路与电子技术是非电类专业的一门重要的技术基础课程，它的主要任务是为学生学习专业知识和从事工程技术工作打好电工和电子技术方面的理论基础和训练基本的分析问题和解决问题的能力。 主要内容：电路基础知识、半导体器件原理、放大电路、负反馈放大电路、正弦波振荡器、集成运算放大器及其应用、直流稳压电源等。 教 材：童永承．《电路与电子技术》．科学出版社．2002． 必读书目：童诗白．《拟电路技术基础》．高等教育出版社．1998． 康华光．《电子技术基础》．高等教育出版社．1998． 王金矿、李心广．《电路与电子技术基础》．机械工业出版社．2008． 离散数学 课程目标：使学生掌握离散数学的基本概念、基本方法和基本思想。通过严格的逻辑推理能力，抽象思维能力，使他们掌握处理离散结构所必须的描述工具和方法。 主要内容：数理逻辑、集合论、代数结构、图论、组合学、数论等。 教 材：李 林．《离散数学导论（