焦点解决短期咨询在学生辅导工作中的应用.pdfVIP

隹占 ，It’，Il、 解决短期咨询在学生辅导工作中的应用 陈军 高伟孟小欣 [摘要]焦点解决短期咨询是一种后现代心理咨询方法。文章先简要介绍了焦点解决短期心理咨询的历史及其基本假设与精 神，最后探讨了此方法如何在学生辅导工作中的应用。 [关键词]焦点解决短期咨询后现代心理咨询学生辅导 [作者简介]陈军(1 女，河北邢台人，河北机电职业技术学院，助教，主要研究方向为企业管理和大学生心理辅导；孟小欣(1983一)，男，河北沧州人，河 北机电职业技术学院，助教，主要研究方向为会计学和大学生心理辅导。(河北邢台054048) [中图分类号]0444[文献标识码]A [文章编号]1004-3985(2010)33-0089-02 一、焦点解决短期心理咨询简介 ．学生真是问题学生。但是深入探究其家庭背景之后，老师发现孩 焦点解决短期心理咨询(Solution—focusedBriefTherapy，SF—子的父母早已离婚，互不往来，只有在孩子出事时，父母双方才 Kim BT)是南SteveDeShazer和Insoo 会一同来到学校。而孩子的幻想中仍然希望父母有一天能重新 Berg在美短期家庭治疗中 心共同发展起来的，受到催眠大师MiltonErikson、MRI短期策略修好，所以他透过打架滋事来完成他的梦想。在这个案例中，打 治疗的概念以及Bateson的系统观和后现代社会建构注意的影架滋事虽然是个fuJ题症状，但是隐藏在背后的却是一个正向的 响。在二十多年的发展中，焦点解决短期心理咨询已逐步发展成 期待。协助学牛寻求更好的方法取代打架滋事，而又能保有其正 熟，并广泛地应用于家庭服务、心理康复、公众社会服务、儿童福 向的期待．是fⅡj题解决的关键。焦点解决短期咨询的精神在于不 利、监狱、社区治疗中心、学校和医院等领域，得到积极的肯定。 仅看到问题症状，更能看到其背后的正向功能。 二、焦点解决短期心理咨询的基本假设与精神 (四)成功的例外经验会引导问题解决的方向 焦点解决短期心理咨询的基本主张是：用正向的、朝向未来 SFBT认为凡事都有例外，只要有例外发生，就能从例外中 的、朝向目标解决|uJ题的积极观点，来促使改变的发生，避免局找到解决方法。因此，SFBT在了解个案问题性质的同时，特别持 限于探求原凶或是问题取向的讨论，尤其看重问题较不发生的 例外状态，认为每个问题均有其多面向性，相信当事人有能力可 发生或严重程度较低、发生次数较少等较不被个案注意的特定 以发展出解决的方式，以克服所面临的斟境，是一种十分看重正 情境。SFBT认为，个案所抱怨的问题一定有例外存在，只是个案 向的治疗方式。其基本假设与精神包括如下： 深陷困境，往往看不到而易会盘地否定自己。治疗师的责任是协 (一)事出并非定有原因 助个案找出例外。引导个案去觉察所抱怨的问题没有发生或没 “问题发生的原因是什么?”这个问题的基本假设是指同前 那么严重时所发牛的事件，让个案看到以自己的能力和资源，带 有一个明确的fuJ题．而造成这个问题的背后有一个特殊的原因。 来问题解决的可能。 其内在假设则是“事出必有因”。找出原因似乎就可以解决问题。 (五)雪球效应 基本上，“焦点”认为原因和结果间的关系很难认定，探究问题原 焦点解决短期咨询看重雪球效应，看重小的改变。好的开 囚的讨论常会陷人鸡生蛋或蛋生鸡的逻辑矛盾中，最后反而瘫 始是成功的一半，小的目标町以带动个案解决行动的信心与动 痪了解决问题的可能。在治疗中与其耗费时间去寻找原因，不如 机，尤其是最先出现的小改变是曾经发牛过的成功例外时，则行 指向目标，尽快寻找解决之道。因而咨询的核心任务是帮助个案 动起来就更容易。只要持续小改变，就会累积成大改变。所以 想象他所期望的情形会发生什么变化、有什么不同、想得到解决 教师要学会引导学生看到自己身上小改变的存在，看重小改 的必要条件是什么。 变的价值，而愿意