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二、读国学 谈方法 多读：旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 ——苏东坡《送安顿秀才失解（jiè）西归》 书读百遍，其义自见（xiàn） 。 ——《三国志 魏志 王肃传》 多思：学而不思则罔（wǎng） ，思而不学则殆（dài ）。 ——《论语》 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 ——【宋】朱熹 多问：心有疑，随札记。就人问，求确义。 ——《弟子规》 敏而好学，不耻下问。 ——《论语》 国学——常新的经典 史学的经典常新，让我们用前人的经验 明辨是非； 文学的经典常新，让我们用前人的审美 来捕捉动人的瞬间。 哲学的经典常新，让我们用前人的智慧 诠释当今人生的信仰。 三、读国学 学做人 路遇长，疾趋揖。长无言，退恭立。 —— 《弟子规》 交流提示： 谈一谈在国学的影响下，你在做人上有 哪些进步？你平时是怎样做的？ （先在小组里讨论交流，推选一名同学代表小组发言） 承德市南营子小学 谢晨虹 国学阅览 一、读国学 长见识 获得知识 交流要求： 从杂志里你了解了哪些知识，给同学们做 一做介绍。可以说一说，也可以读一读。 《武术是我一生追逐的梦想》节选 抱拳礼：武林中人最基本的礼仪，看似简单而内涵丰富。左掌表示德、智、体、美、劳“五育”齐备；屈拇指表示不自大；右掌表示勇武顽强；左掌掩右拳，表示“永不滋事”“武不犯禁”；左掌右拳拢屈。两臂环抱成圆，表示以武会友，五湖四海、天下武林是一家；左掌为文，右掌为武，表示文武兼备。 中国武术 古代礼仪 古代音乐 中国文字 中国习俗 古典文学 历史人物 在国学中学习如何与人相处 在国学中学习怎样管理生活 在国学中感悟自然韵律 书中涉及到的知识 了解历史人物 交流要求： 说说你介绍的是哪位人物？ 谈谈介绍的理由。 读一读你选出的片段。 2 1 3 《唐太宗虚怀纳谏(jiàn )》节选 唐太宗曾经总结他治国的经验说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。我很看重这三件宝贝，不时用它们来照照自己，避免犯下错误和过失。”唐太宗所以能实现经济、军事、政治走向繁荣的“贞观之治”，虚怀纳谏是一个重要因素。 2 3 4 厉王虐（nüè），国人谤(bàng)王。邵(shào)公告曰：“民不堪（kān）命矣(yǐ) ！”怒，得卫巫，使监谤者。以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。 王喜，告邵公曰：“吾能弭(mǐ)谤矣，乃不敢言。” 1 3 4 《孔林》节选 从曲阜(qū fù)的北门前行，我们就上了通往“孔林”林门的“神道”。神道平直如矢，两侧桧(ɡuì)柏耸立，庄严肃穆。步行约二十分钟路程，便进入大林门。在大林门与二林门之间是一个一个封闭的纵深空间，空间的四周是高高的红围墙，中间是挺拔的桧柏，一条狭长的甬(yǒnɡ)道将人们引向高耸的二门城楼、穿过二林门，便真正步入“孔林”了。参天的古木，如茵的芳草，潺潺(chán)的流水，清新而肃穆。折而向西行，越过洙(zhū)水桥，沿轴线前行，便到了孔子的长眠之地。 2 1 4 优秀文学作品鉴赏 交流要求： 1、你认为书中哪些文学作品很好？ 2、说一说理由。 3、有感情的读一读。 2 1 《水调歌头》[宋]苏东坡 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙[què] ，今夕是 何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清 影，何似在人间！转朱阁，低绮[qǐ]户，照无眠。不应有恨， 何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 。但愿人长久，千里共婵娟 。 词意：中秋把酒，独问青天：不知何时而有明月，也不知 天上如何计算流年？我想乘风而登上天去，又怕那琼楼玉宇太 高，太寒冷。独自在人间起舞，与清影为伴，也就有了飘飘欲 仙的感觉。月色照我，也照进千门万户，照着许多不眠的人。 没有永远的欢笑，也没有永远的相聚，正如天上明月，也有阴 晴圆缺。人生本有悲欢离合，惟