[写植物托物言志的作文]“托物言志”作文的写法（作文指导课）教学实录.docVIP

[写植物托物言志的作文]“托物言志”作文的写法（作文指导课）教学实录 导读：就爱阅读网友为大家分享了多篇关于“写植物托物言志的作文”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望从中能找到对您有所帮助的内容。 相关资料一 : “托物言志”作文的写法（作文指导课）教学实录 （课间播放Flash《相见时难》） nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;师：好，我们上课了。我们昨天学了《马说》，谁还记得那里面的“千里马”比喻什么？ nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;生：人才。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;师：对，作者借着马的遭遇来表达自己的感情。从古到今，许多作家都喜欢用这种方法——托物言志，或托物寓意，他的意思不直接说出来。我们也常这么做。比方说到了情人节，送一朵玫瑰花，是什么意思啊？ nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;生：是说喜欢对方，但不好意思说出来，于是就送花表示这个感情。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;师：对，千言万语，尽在花中也。刚才，我们听了一首歌，那首歌词是谁写的？ nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;生：李煜。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;生：（纠正）李商隐。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;师：对。（大屏幕展示李商隐的《无题》）来，我们一起把它背一遍。（这是书后的补充篇目，学生已会背。） nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;生：（背《无题》） nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;师：在这首诗中，有两句是千古有名。而这两句，恰好我们又考过。（大屏幕，师读）考考你：李商隐的《无题》中常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是—— nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;生：（齐）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;师：对。这两句，其实已经跳出了李商隐原诗比较狭窄的爱情范围而无限地扩展。这两句中的第二句“蜡炬成灰泪始干”（），经常比做老师的工作。那么，我们就来看看，“蜡炬”和“老师”之间有什么共同之处？ nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;生：默默奉献。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;生：献身精神。（有生偷偷地笑） nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;师：对，献身精神，无私奉献。呵呵，这是老师出的题目，所以就歌颂老师。如果我是工人农民，可能我就要歌颂工人农民。（生笑）请看大屏幕，在这里出来了三组词。蜡炬，无私奉献，老师。蜡炬，就是“托物言志”中的—— nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;生：物。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;师：“无私奉献”就是“托物言志”中的—— nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;生：志。 托物言志的作文 “托物言志”作文的写法（作文指导课）教学实录 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;师：由物到志，然后由志联想到—— nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;生：人。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;师：对，与蜡炬有相同“志”的人。于是，“物”和“人”就由一个东西联系在一起，这个东西就是——（师生一起）志。托物言志可以委婉地表达作者的感情。比方说我写歌颂教师的文章，我能不能直接写我的高尚品质？那多不好意思啊。我就可以写蜡烛默默地燃烧，写自己很感动，其实就是写自己在燃烧呢。（生笑） nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;师：现在，我们再把托物言志的内涵了解一下。（大屏幕显示，生读）托物言志：通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;师：这些都是理论知识。我们要把理论带到实践中来。我们在昨天的阅读课上读了《语文课外同步阅读》上的一篇文章，还记得吗？ nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;生：《奋飞的海鸥》。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;师：那个海鸥是个什么形象？ nbsp;nbsp;nb［)sp;nbsp;生：作者赞美它，说它奋飞，在飞中得到欢乐。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;师：对。我们前不久又学过高尔基的《海燕》，那里的海鸥又是一个什么形象呢？ nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;生：胆小。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;生：害怕。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;师：还有呢？ nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;生：懦弱无能。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;师：对，在暴风雨来临时，海鸥不断是呻吟，并大海上飞窜。但是在张梦阳笔下，却是一个奋飞的海鸥。这，就是我要提醒大家的，（大屏幕显示）不同情景中的物，可能表达不同的志；相同情景中的物，因人不同，也可能表达不同的志。你看，同样是海鸥，一个是高尔基，