基于创业技能培养的“网上外贸实务”课程群建设的构想资料.pdfVIP

第15卷第4期 济源职业技术学院学报 V01．15No．4 ： 呈Q!鱼生!兰旦 !!竺翌堂堂!i翌塑!!!生!翌坐塑鱼!!!堕型型垦堂!竖 望竺：兰Q!垒 基于创业技能培养的“网上外贸实务”课程群建设的构想 陈 平 (中山职业技术学院，广东中山528400) 摘要：网上外贸的发展对从业人员的知识和技能结构提出了更高的要求，因而“网上外贸实务” 课程群建设十分必要。对该课程群进行有效教学实践的保障条件进行了思考。基于“网上外贸”创业 技能建设课程群，需要全面更新课程建设理念，综合调整单门课程的教学大纲和教学内容，建设一支适 应专业发展的教学团队，探索和创新教学评价方式，完善实践性教学体系，创建共享性课程资源。 关键词：网上外贸实务；商务英语；课程群建设 DOI：10．3969／j．issn．1672—0342．2016．04．016 中图分类号：G434 文献标识码：A 合，使网上外贸的交易流程变得十分简单，出口商 ～、网上外贸发展对人才的需求 无须创办企业组织，报检、报关全由物流方简单操 网上外贸即外贸电商或跨境电商，指的是分 作完成，不超过进口海关关税最低起征点(600美 属不同国家的交易主体通过电子商务平台达成交 元)的小额订单无须征收关税，可以实现在线支 易、进行支付结算，并通过国际物流送达商品、完 付，也就用不上国际支付(如T／T、D／P、L／C)、贸 成交易的一种国际商业贸易活动…。 易术语等外贸专业知识。交易双方的订单生成、 近年来凭借“长尾效应”，网上外贸在国际贸 发货、收货、支付，全在线上完成，因此，跨境电商 易中的地位越来越重要。进入国际贸易发展的新 使外贸的门槛大大降低了。这些条件不单单为大 阶段，交易主要分为B2B小额贸易(亦称B2b)和学生利用此类跨境电商平台进行网上外贸创业提 B2C贸易等。目前，网上外贸的平台模式主要有 供了前所未有的机遇，更重要的是，“跨境”交易 三种：第三方跨境电商平台模式、自建跨境电商平 使外语成为中国卖家与海外买家沟通的主要工 台模式、外贸电商代运营服务商模式。其中，第三 具。因此，随着跨境电商的崛起，网上外贸对既懂 方跨境电商平台模式为国际贸易的买卖双方提供 外贸与电商、又懂英语的复合型人才的需求显得 交易平台，为外贸企业自主交易提供信息流、资金 日益迫切；而具备外贸和电商知识的外语专业人 流和物流服务的中间平台，它们不参与物流、支付 才也必然在就业和创业中更加具有优势。 等中间交易环节，其盈利方式是在交易价格的基 职场实践告诉我们，如果能够将外贸、电商和 础上增加一定比例的佣金作为收益，如速卖通 外语三个领域的知识和能力有机联系、融会贯通， (Aliexpress)、敦煌网(DHgate)、易唐网就会在业务操作中得心应手、游刃有余。从学校 (TradetaIlg)、贝通网(Beltal)、联畅网(Link 教育的角度，要实现这个目标则须从课程改革着 China)等幢J。他们的共同特点是：商户进入门槛 手。为了实现这个目标，我们提出了基于网上外 低，平台提供全价值链服务，商户只需“为成功付 贸创业能力的高职商务英语课程群建设的构想， 费”，可以使买卖双方交易全程在线完成。同传 以促进商务英语专业学生的外贸、电商、英语及创 统的B2B(如阿里巴巴，中国采购商)外贸信息平业等跨学科的知识与能力的协同发展，从而培养 台相比，这