理解文中重要词语的含义1ppt.ppt

（09年山东卷）《记住回家的路》 文中“家”的含义是什么？ 我们自己的心灵居所 所谓“词语的含义”指的不是一般意义上的词典义，而是这个词语在特定的语言环境（上下文或全篇）中产生的临时的、附加的、具体的、虽不同于词典义但与词典义有着内在联系的新含义。 1.了解四类常考的重要词语。 2.掌握解题方法。 四类常考的重要词语及解题方法 1、形象性词语? 指作者在行文过程中，根据特定的语境，通过联想（比喻、拟人、象征、借代、双关等）生发出来的词语的临时意义。  （高考福建卷）《落叶是疲倦的蝴蝶》 文中的“落叶”，怎样理解？ 游子如叶归根，母亲如叶落地。 它在文中“一是指在外漂泊、思念故乡及亲人的‘我’；二是指辛劳一生、衰老死去的母亲”。 天然湖泊也在被迫精简机构。由于地下水位的迅速降低，由于污染，由于填滩盖疗养院，瀑布都有了管教，平日的野性全无，被引去耕地发电。 试题：请解释本段文字中“精简机构”和“管教”两个词语。 精简机构: 湖泊水位降低,面积缩减。 管教:瀑布被人类控制,失去了自然之态。 拟人义 还原本体  ①我的父亲是一个极普通的农民，劳动一生，默默死去，像一把黄土。黄土长了庄稼，却并不为太多的人注意。全中国老一辈的大多数农民都是这样。 ????????…… ……????⑤他现在去了！黄土上劳动一生，最后回到黄土里去。黄土是博大宽容的，无论善与恶，最终收容了所有的人。 …… …… 试题：??这篇散文题为《黄士》，请结合阅读材料，简要分析黄土的象征意义。（6分）  象征义 找到本体 本文运用象征手法，“黄土”是象征物。 文章首句说：“我的父亲是一个极普通的农民，劳动一生，默默死去，像一把黄土。”由物及人，这便是答案第一点所本。 第二、三两句又说：“黄土长了庄稼，却并不为太多的人注意。全中国老一辈的大多数农民都是这样。”由个体到群体，这便是答案第二点所本。 倒数第三段说：“黄土是博大宽容的……”由具体形象到抽象精神，这便是第三点所本。 答案： ①象征了“我”的父亲　 ②象征了辛勤一生、默默无闻的中国老一辈的农民　 ③象征了博大宽容 解题方法： 2.情感性词语 词语是有感情色彩的。然而，在特定的语境中是可能发生很大变化的。 3.指称性词语 指称词，即在文章的具体语境中具有指代和称代作用的词语。理清指代对象的位置和范围，根据语境确定指代对象和内容，然后可以将答案代入原文，看是否恰当。 如：这些、这样、他们（它们、她们）等。 （09年广东卷）《耕作的诗人》 第三段画线句中“它们”指什么？ “它们”是指大地以及大地上的人和事物。 解题方法： 指称性词语 4.概括性词语 所谓概括，就是把比较复杂的事物用简明扼要的语句加以表述，对事物的共同特点加以归结。 吴冠中 《说树》中列举了江南的杨柳树、黄山松、美国的尤色美底大森林、滨江的大榕树、冰天雪地里的白桦树以及四月的北国枣树等，然后作者说“天南地北，我见过的树，爱过的树确乎不少，但大多叫不上名，相逢何必曾相识。” 试题：文中的“树”作何解？ 训练1.（2010年四川卷）《自然》 3、标题“自然”与第四段中加点“自然”的含义有什么不同？请结合原文简要辨析。（6分） 答案（1）标题“自然”是指万事万物构成的物质世界，在作者看来，自然与人有一种精神上的相通性，总是会染上精神的颜色。（2）而第四段中加点“自然”是指作者对“荒野”世界的感受：最接近真实的纯朴，不事雕琢的与人本性具有同样的美丽。 解析：标题中的“自然”是概括性的词语，可根据全文内容加以概括其含义。第四段的“自然”是情感性的词语，包蕴着作者对自然之美极度的热爱之情，根据上下文，加以明确即可。 训练2：（2010年江西卷）《饮一口汨罗江》 1．结合文意，概括“汨罗江”的两种主要含义。（每种不超过15个字）（6分） 答案：⑴忧国忧民者的精神寄托；⑵忧国忧民者苦难的象征；⑶屈原的殉道所。（任选两点即可） 解析：“汨罗江”在文中出现的次数很多，根据不同的语境，不同的对象，“汨罗江”有不同的指称含义，可理解为三种。于我，一个朝圣者，汨罗江是我辈精神的寄托,取答区间在1-9、13、17段；嵇康、李白、苏东坡、秋瑾、闻一多等人的汨罗江，是坚守理想之士遭遇苦难的象征，取答区间在15段；于屈