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教 案
五年级 第 一 周 第 1课次
课
的
目
标 1.让学生了解营养素的重要作用。
2.使学生明确运动后应该怎样合理摄取营养。 教学内容 体育活动与营养卫生 体育活动与营养卫生
一、营养素及其作用:
营养有益于人体生长发育和健康的食物成分,既蛋白质、脂肪、糖类、维生素、无机盐和水六大营养素。各种营养素的作用如下:
(一)蛋白质
蛋白质是生命的基础,它的主要作用是提供机体生长、组成和修补人体组织材料。如果体内缺乏蛋白质,容易出现发育迟缓、智力低下、体瘦贫血等症状。
(二)脂肪
脂肪是人体热能的主要来源,体内缺乏脂肪容易产生饥饿感,若体内脂肪过多,会导致肥胖。许多肥胖儿童多数是因为运动消耗太少,脂肪堆积过多造成的。
(三)糖类
糖类单糖、双糖和多糖,单糖可直接被吸收转化为热能。如果摄入糖类过多,消耗的剩余部分就会转化为脂肪储存起来,易患肥胖、高血压、糖尿病等症。糖类摄入过少,易患低血糖,出现头晕、无力、出虚汗、心慌等现象。
(四)维生素
维生素是人体必须的有机化合物,是维持生命不可缺少的要素,它主要参与各种代谢过程,若体内缺乏维生素可导致多种疾病。
(五)无机盐
无机盐是人体组成的构成元素,是组织、细胞的构成成分,它能维持体内酸碱平衡,调节和维持机体机能。体内过多过少都会引起代谢紊乱,导致生理和功能的病变。
(六)水
水约占体重的70%左右,它是营养和代谢物的溶剂,如果体内水分损失20%,生命就难以维持。
五级 第 周 第 课次
课
的
目
标 1、通过游戏“送鸡毛信”,初步学会迎面(往返)接力跑中接力交接的方法。
2、提高快速奔跑的能力。
3、激发学生学习的兴趣,初步形成在跑动中释放活动的欲望。
4、初步建立乐于与同伴合作活动的意识。 教
学
内
容
? 1、走与跑:迎面(往返)接力跑
2、游戏:送“鸡毛”信
顺序
时间 课的内容 教法与学法(预期目标) 组织队形 一
准备
部分
10分钟 一、课堂常规:
二、队列练习:
三、热身活动:
贴膏药 1.班长整队、师生问好、宣布课的内容
2.四路纵队踏步走、齐步走、裂队、并队走、向后转走
3.教师指挥;学生练习。
4.指定学生喊做。
要求:精神饱满 动作整齐 协调有力 △△△△△△
△△△△△△
○○○○○○
○○○○○○
★
二
基
本
部
分
25分钟 一、走和跑:
迎面(往返)接力跑
二、游戏:
送“鸡毛”信
1、创设场景,引导学生选择多种送鸡毛信的方法;
2、分组练习;
3、组织演示、交流;
4、哪种传接的方法最好?
5、鼓励尝试体验;
6、组织比赛;
教法:?1、自主选择练习内容练习;
2、分组练习;
3、积极参与;
4、积极思考、主动参与;
5、尝试体验;
6、积极参与比赛;
7、主动参与点评。
△△△△△△
△△△△△△
○○○○○○
○○○○○○
★
按四列横队形跑 三
结束
部分
5分钟 一、放松活动
二、教师小结
三、收器材、师生再见 1、学生进行放松活动。2、学生对学习情况进行评价。
3、收回器材。
器
材 接力棒 4 根
运动量曲线预计 练习密度预计
41%
全课密度预计 教 案
五年级 第 周 第 课次
课
的
目
标
2、培养学生遵守课堂纪律。
3、通过游戏活动激发学生的兴趣,发展协调性,培养毅力。 教学内容
1、队列队形;
2、游戏:青蛙跳井接力
顺序
时间 课的内容 教法与学法(预期目标) 组织队形
一
准
备
部
分
10分钟
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、小型徒手操。
2、专项准备活动。 教法:
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师讲解徒手操的动作和要求。
5、师生一同练习。。 学法:
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满
△△△△△△
△△△△△△
○○○○○○
○○○○○○
二
基
本
部
分
25分钟
1、集中注意力联系;(有效与无效)
3、稍息、立正、向右看齐;
5、变换队形:四路纵队踏步走、齐步走、裂队、并队走、向后转走
二、游戏:
青蛙跳井接力 教法:
2、 教师做正确的示范。
3、 教师个别指导。
4、 找好学生做表演。
教法:
教师讲解游戏方法与规则,提出要
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