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浅析有效提升自媒体科学传播效果的路径 　　摘要： 　　随着自媒体技术的普及和发展，中国的科学传播进入了新的时代。与此同时，自媒体科学传播也越来越需要系统性的规范和运营，为此应系统地研究提升自媒体时代科学传播的路径，实现其价值。 　　关键词：自媒体； 科学传播； 提升路径 　　中图分类号：G2062文献标志码：A文章编号： 　2017 　　随着互联网的普及和发展，以微信、微博等为主体的新的传播媒介应运而生，从而以平民化、个性化、交互性强为突出特征的自媒体（We Media）进入人们的生活。自媒体的出现引起科学传播方式的重大变革，它不仅为科学信息发布者提供了崭新、快捷的平台，也为普通公众创造了参与科学传播的机会。但是，“科学技术是一柄双刃剑”，奠基于现代信息技术的自媒体在使科学、技术和正确的科学思想得到传播的同时，也使科学类谣言、伪科学甚至反科学在自媒体上产生并且加速传播。同时，随着自媒体时代的到来，媒介的传播模式正在重新建构，自媒体与传统媒体的地位和关系正在发生改变，这些变化对于科学传播事业来说既是机遇也是挑战。因此应该抓住机遇，寻找科学传播的新路径。 　　一、大力弘?P自媒体科学传播 　　在今天这样一个科学技术已经成为人们关注焦点的时代，针对科学技术，公众的民主参与是其基本权利。而自媒体对扩大和延伸公众民主权、自由权的价值不可忽视。一方面，根据拉斯韦尔（H?qD?qLasswell）“五个W”的传播理论，自媒体科学传播意味着公民的民主自由权得到扩展。通过自媒体，公众能同时作为一个发布者（Who）、接受者（To Whom）自主自愿地参与到信息的传播中，正如美国学者保罗?莱文森（Paul Lvinson）提出，人在互联网上发布信息的同时，自己也变成了互联网的内容，关注与被关注，成为信息节点互动的环节[1]。这推动了公众民主、自由的实现。另一方面，对于科学传播本身来说，自媒体对科学事件的快速传播，有助于加强对科学违规事件、科学活动中不道德行为等的谴责力度，增强对社会公众科学教育、科学伦理和科学道德的教育。湖南衡阳违规进行转基因黄金大米营养转化实验的微博传播研究显示，自2012年8月31日该事件被曝光到 2012年12月尘埃落定的220天内，以 　　“黄金大米”为主题词的相关微博内容达到了545 488条。事件最后的结果――涉事的中美科学家被确认违反了公众知情权等科学伦理，中方责任人遭到了中国政府部门的严肃处理[2]。公众在自媒体传播中对科学技术表现出的参与意识、参与热情正是参与权利和意识的体现。 　　信息传播的过程是交互的，传播双方是一种双向传递和互相影响的关系。随着自媒体传播平台的发展，加强传统传播平台权威性与自媒体传播平台开放性的结合，发挥自媒体的优势，积极开展科学传播，同时又加强管理，使自媒体科学传播有序、健康地进行，从而积极开展科学传播，推动社会公众参与科学传播事业，推动基于自媒体的公众理解科学，参与科学发展的进程。 　　二、制定质与量统一的传播标准 　　在探索如何有效提升自媒体科学传播时，就必须先确定评价和衡量自媒体科学传播效果的标准。可以说，确定评价和衡量自媒体科学传播的合理标准，这本身就是有效提升自媒体科学传播效果的重要路径。 　　自媒体在传播数量方面较传统媒体具有巨大优势，使科学传播信息出现了几何级增长。但要警惕将传播数量视为评价自媒体传播效果的唯一标准。目前应该建立质与量统一的标准来评价自媒体科学传播的能力、效果，并且，在数量和质量两方面，应该更加突出质量，建立以公众满意度为指标的效果测评标准。科学技术社会功能的发挥，必须依赖公众的作用，而公众、经济、社会各个领域和部门对科学技术的需要都在不断增长，并且是千差万别的，具有多样性和层次性的特点。为此，自媒体科学传播要注重经济生活等不同领域、部门对科学技术需要的层次性，注重社会公众对科学技术需要的多样性。评价自媒体科学传播的能力和效果，还必须研究社会、公众对科学技术的需求结构，以及传播内容、信息对不同主体需要的满足程度，根据传播质量和公众需求不断调整和管理自媒体科学传播的内容。 　　三、在传播民主与科学的专业权威之间达成平衡 　　基于自媒体的科学传播为公众参与科学、理解科学，建立民主决策的有效机制，减少科学技术的风险性提供有力保证。但自媒体科学传播的低门槛甚至无门槛导致传播信息质量无法得到保证，各种错误信息可能得到传播。民意固然应得到尊重，但是并不意味着自媒体科学传播中民众的全部观点和主张都能被采纳。对民意的尊重应体现为对科学议题的恰当关切和对科学议程的合理设定。应该看到，自媒体科学传播中民众关心的议题总是与其生活、利益休戚相关。比如转基因、焚烧垃圾等与人们健康密切相关的科学、技术。而这类议题就应该被设