河北省邯郸市大名县九年级化学上册 6 碳和碳的化合物 6.3 二氧化碳和一氧化碳导学案2（无答案）（新版）新人教版.docVIP

二氧化碳和一氧化碳 教师寄语 日习则学不忘，自勉则身不坠。 作者:（汉）徐干 学习目标 1.了解二氧化碳的性质。 2.通过探究二氧化碳与水的反应，体验科学探究的基本过程。 教学重点 二氧化碳的化学性质。 教学难点 二氧化碳的化学性质。 教学方法 自学探究式 教 学 过 程 一【导学】有一首诗“她营造了云雾缭绕的仙境，她躯散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机……”，诗中所赞美的是什么气体呢？它有什么性质 二、自主探究： 知识点一：二氧化碳 【实验】教材P114观察实验6-6，填写下表： （石蕊是一种色素，与不同性质的物质发生反应时，能显示不同的颜色如变红、变蓝等） I喷稀醋酸 II喷水 III直接放入 IV喷水放入 现象 分析与结论 将经过第4次实验后的纸花放在酒精灯火焰上烘烤，能观察到什么现象？说明了什么问题？ 1.在小花上喷稀醋酸的目的是什么？ 2.干燥纸花接触水和干燥纸花接触水后又放入盛满CO2的集气瓶中现象为什么不同？说明了什么？ 【阅读】教材P115找出CO2有哪些化学性质？写出有关化学方程式。 三【拓展提升】 【自学】自学教材P115～ P117，完成以下问题： 1.农民它说是“植物粮食”；消防官兵赞美它是“灭火先锋”；