华南理工大学《毛概论》毛概各章重点.docVIP

第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程 其次，马克思主义中国化是马克思主义理论的内在要求 第三，马克思主义中国化是对正反两方面实践经验的科学总结 2、正式提出 1919年7月李大钊在与胡适论战中第一次提出社会主义会因时因地有所“变通”的思想。 1938年10月，毛泽东在党的六届六中全会上作《论新阶段》的报告，向全党正式提出了“马克思主义中国化”的命题。 马克思主义中国化的科学内涵 马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。 依照历史的逻辑, 马克思主义中国化的科学内涵包括马克思主义在中国的具体化和马克思主义的时代化两重镜像。 1、马克思主义的具体化是指马克思主义基本原理在中国革命与建设具体实践中的运用和发展。 （1）正确坚持马克思主义是马克思主义在中国的具体化的前提和基础。 （2）立足于中国实际是马克思主义在中国的具体化的根本原则 （3）融合民族文化、体现民族特色是马克思主义在中国的具体化的根本要求 。 2、马克思主义的时代化,就是把马克思主义同时代的发展、时代的特征结合起来。 （1）剖析时代特征,解答时代课题,是马克思主义时代化的现实任务。 （2）弘扬马克思主义与时俱进的科学精神,不断推进理论创新是马克思主义时代化的目标要求。 三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义 1、历史进程 （1）以毛泽东为代表的中国共产党人，围绕什么是新民主主义革命和怎样进行新民主主义革命的一系列根本问题进行新民主主义革命和社会主义革命，并对如何进行社会主义建设进行了艰辛探索，从而实现了马克思主义中国化的历史性飞跃。毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果。 （2）以邓小平为代表的中国共产党人，围绕什么是社会主义，如何建设社会主义的主题进行了科学回答，开创了中国特色社会主义的成功之道。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是对马克思主义社会主义理论形态的伟大创新。 毛泽东思想 一、毛泽东思想的形成和发展 （一）“毛泽东思想”的科学概念 1981年6月27日，《中共中央关于社会主义时期若干历史的问题决议》提出，有三方面： ①“马克思列宁主义在中国的运用和发展”，讲的是毛泽东思想的理论实质——是中国化马克思主义、毛泽东思想产生的两个来源——马克思列宁主义，中国革命实践和文化传统。 ②“是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结”——讲科学性，与毛泽东的晚年错误严格地区分开。 ③是“中国共产党集体智慧的结晶”——毛泽东思想的理论主体是全党，与“邓小平理论”是“全党和全国人民的集体智慧的结晶”提法有区别。 ( 二）、毛泽东思想形成和发展的社会历史条件 时代背景：20世纪前中期世界政局的变动，是毛泽东思想产生和形成的时代背景。 （1917年俄国十月革命的胜利 走俄国人道路的新生选择 阶级基础：工人阶级成长壮大，工人运动深入发展，为毛泽东思想的产生和形成提供了阶级基础。 思想条件：新文化运动的兴起和马克思列宁主义的传入与传播，为毛泽东思想的产生和形成准备了思想条件。 实践平台：中国共产党领导的人民革命，是毛泽东思想的产生和形成的实践平台。（毛泽东在《反对本本主义》中谈到，中国革命的胜利要靠中国同志了解中国情况。） （三）毛泽东思想的形成和发展 （1）毛泽东思想的萌芽（党的成立到大革命失败） 毛泽东发表《中国社会各阶级的分析》（1925）。在社会调查的基础上，对半殖民地半封建的特殊国情有着清醒的认识，特别是对经济政治文化发展不平衡、农民占全国人口的大多数等特点的认识最深刻。 （2）毛泽东思想的形成（土地革命战争前期和中期） 《星星之火，可以燎原》（1930）阐述了中共领导的红军和小块红色区域存在发展的可能性，初步提出了农村包围城市、武装夺取政权的基本思想。 （3）毛泽东思想的成熟（土地革命战争后期和抗日战争时期） 毛泽东发表《新民主主义论》（1940）等文章，进一步揭示了中国革命的特殊规律，科学总结了革命斗争正反两方面的经验，使毛泽东思想得到系统总结和多方面展开而达到成熟。 （4）毛泽东思想的发展（解放战争时期和建国后） *《在中共七届二中全会上的报告》（1949），提出工作重心由乡村转移到城市的问题。 * 《论十大关系》（1956）等著作，从不同的层面上对建设有中国特色社会主义道路作出了艰辛的探索。 二、毛泽东思想的科学体系和主要内容 1981年6月，《中共中央关于建国以来若干重大历史问题的决议》中将毛泽东思想的科学体系概括为 6个基本方面和 3个活的灵魂: 1、基本方面：新民主主