有“根”德育.docVIP

有“根”德育在潮水般涌入衡水中学(以下简称衡中)的人群中，不知有多少人是抱着寻找绝招、复制奇迹的心态而来，但是我确信，教育没有神话，衡中所有的“好”都是自然朴实、有“本”有“根”的。这个“根”，让衡中的校园、衡中的师生有了可以识别的特质，也让困扰大家多年的有关德育实效性的难题获得了一个既简单又复杂的“解”。 一位多年参与中小学教育评估的专家说：“在学校教育中，越是重要的越是不易测量，越是易于测量的却越不太重要。这是一个有趣却不幸的悖论。”这话颇有些道理。不过，我们也不必过于悲哀，因为，那些难以用“尺”度量的东西，其实是不难用“心”测量的，而且，其测量结果往往比行政性评估更有效力。 我相信，每一个到过衡中的人，都会被弥漫在整个校园中的一种看不见却分明可以触摸的东西所感染。它无法量化，但可以感知；它无形无声，却有着撼动人心的力量。它，就是衡中特有的一种“精神”、一种“生态”。 正是这“精神”、这“生态”，使衡中的德育成为一种深入骨髓的浸润，一种触动灵魂的体悟；也正是这“精神”、这“生态”，使衡中的学生在精神发育最关键的时期，获得了最丰富的营养，找到了自我发展的动力之源。 在衡中，德育始终是在追问与解答“教育究竟是为了什么”的意义上、以全时全景的方式展开的。它诠释着衡中师生对教育的全部理解与期待，也展示着衡中生活所独有的品位与风采。 那就让我们走进他们的家园、他们的生活，用心去体会什么是实实在在的德育吧! 激情燃烧的“精神特区” 衡中的核心理念：学校应是一个“精神特区”，生存理念：将校园打造成激情燃烧的乐园。在衡中人眼中，“精神特区”、“激情燃烧”关乎发展、关乎质量、关乎生存! “学校应成为一片道德净土，一个精神特区。在这个圣洁的环境中，教师以精神境界的提升摆脱功利的羁绊，用充满爱心和责任感的言行，潜移默化的感染，影响学生的精神生活，唤醒学生的生命感和价值感，进而让其体验学习之乐趣、成长之幸福、生命之意义。”“教师像一团燃烧的火，学生像一团火在燃烧。激情是燃烧的梦想，是心灵的脉动，是一笔宝贵的财富，是一种不可遏制的力量。创造一种激情四射的氛围，激活师生的潜能，激发师生的生命活力，提升师生的生命价值，是我们矢志不渝的执著追求。”这些话写在展板上，也写在衡中人的心中。他们以自己的努力，为革命英雄主义、理想主义的现代价值做了最好的注解。 激情需要唤醒，需要激发，需要培育，需要组织设计的强化，需要人与人之间的“传染”。在这方面，衡中的管理者从不吝惜精力与时间。每年，学校着力打造的系列精品活动多达60余项。在他们看来，通过震撼人心的活动实现真正的价值引导，使学生远离自私、功利、麻木、困顿、世故等等本不该属于孩子们的东西，是德育之本，是教育之要义，也是教育者最根本的责任。 下面仅举几例―― ▲80华里远足荡气回肠 从1997年开始，每年“五一”前夕，衡中都要组织高一学生进行80华里远足活动。学生们打着红旗、喊着口号，虽然两腿酸痛、脚底打泡，有的较胖的孩子大腿内侧都被磨破了，但是他们互相搀扶着，互相激励着，“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”。 虽然这是一个“保留项目”，但学校每年在设计上都有所创新。2008年，他们设计制作了远足活动纪念章、《80华里远足活动纪念画册》、《80华里远足活动学生感言集》，发给参与远足的师生作为永久性的纪念。由本校教师作词作曲并演唱的“远足之歌”更是一路激励着孩子们战胜自我、奋力前行。歌中写道：“背起行囊，载着梦想，我们快乐起航。号角响亮，激情绽放，青春脚步不可阻挡。一路欢歌，旗帜飘扬，阳光中分享泥土芬芳。亲吻绿色，放飞希望，征程中我们历练成钢。” 正如张文茂校长所言：“远足是一种富有生命力的活动”，它带给学生的是一生的记忆和深刻的感悟。287班霍美琪说：“走完全程，我不禁喜极而泣，我为自己自豪，为衡中自豪……这次远足活动告诉我们：只要坚持下去，成功就离自己不远!”303班王晓宇写道：“虽然上天没有赐予我们钢铁般的躯体，但远足却锻造了我们钢铁般的意志。今后，将没有任何事能阻挡我们完成自己的使命……这一资本会使我们终生受益。” ▲成人仪式终生难忘 衡中每年组织18岁成人仪式时，市领导、众多的家长都来参加，主席台上写有“让青春在责任中闪光”的标语。仪式在国歌声中开始。先由市领导讲话，校长、年级主任和家长代表分别送上热情洋溢的贺词。随后，在乐曲“圣洁的时刻”的伴奏下，1600多名高二学生踏上红地毯铺就的甬道，走到老师、家长面前，由各级领导、家长和老师为其戴成人帽，学生向师长躬行拜谢礼，然后庄严地通过写有“迈入成人门，走好人生路”字样的成人门。现场气氛庄严隆重、温馨感人。此后，学校领导向同学们颁发成人节礼物――《中华人民共和国宪法》