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最新高考作文模拟题通解命题作文 题目一 为生命着色 （徐州市2007～2008学年度第一学期联考） 阅读下面的文字，根据要求作文。 闻一多在《色彩》中吟道：“生命是张没价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀……从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。” 人生的色彩无不从一张白纸开始，用心中七彩的笔描绘出属于自己的色彩。请以“为生命着色”为题，写一篇不少于800字的文章。 【写作导引】 可供参考的立意角度有：为什么着色，着什么色彩，着色（不着色）会怎样。可以写自己生命里的色彩――为什么会拥有这种色彩；可以写他人生命里的色彩――他（她）为其奋斗的思想、历程、结局如何。可以抒发对生命充满生机、色彩斑斓的欣喜之情；可以记叙、描写为自我着色的经历；可以议论为什么要让生命有色彩，等等。选材上，可借鉴教材里的素材，也可以通过观察生活获取材料。 题目二 感受温暖 （渭南市2008年教学质量检测） 阅读下面的文字，根据要求作文。 于丹上电视讲课感到有点紧张，就问不满三岁的小女儿怎么办，小女儿就说：“妈妈，我给你吹吹。”她就学着大人的方式在妈妈的胸前吹了吹，并说：“现在不紧张了吧？”又一次，于丹紧张地熟悉自己的讲稿，小女儿就找来老爷、姥姥、姑姑等人，要求他们都来亲亲妈妈，然后问：“这会儿不紧张了吧？”最近，于丹又去电视台讲课，女儿拿出了她带有小猪、小猴、小蝴蝶的发卡，让妈妈戴在头上，说：“这样就漂亮多了，也不会紧张了。”于丹说，我每次紧张的时候都从女儿那里得到了支持，感受到了温暖。 读了以上材料，请联系自己的生活实际，以“感受温暖”为题，写一篇不少于800字的文章。 【写作导引】 此题是给材料的命题作文，是将话题作文、材料作文和命题作文结合起来命制的。就审题而言，要注意此题的重点：“感受温暖”主要得落实在“感受”上，在于对温暖的认识、理解与感悟上，而不只是对“温暖”作浅层地解说。 文体选择上，记叙、议论皆可，但要注重“过程”与“分析”――不注意这一点，就会简单地写成“以温暖为话题”的话题作文，这就容易偏离题意。 题目三 寻找完美 （沈阳二中2007～2008学年度上学期月考） 阅读下面的材料，根据要求作文。 一位老僧为了选拔理想的衣钵传人而设想了一道非常奇妙的“考题”。他对一胖一瘦两个得意门生说：“去找一片你们最满意的树叶回来。”结果，胖和尚很快就回来了，递给老僧一片树叶，并说：“这一片树叶虽不完美，但却是我看到的最好的树叶。”而瘦和尚很晚才归，两手空空，对老僧说：“我见到的树叶很多，但没有一片是完美的，所以没有一片是我最满意的。” 请以“寻找完美”为题目写一篇不少于800字的文章。 【写作导引】 世界上没有十全十美之物，“金无足赤，人无完人”中包含着朴素的唯物主义思想。“完美”不可能达到至美的境地，事物中留有一丝瑕疵，也不能说它就不美――这是认识的辩证法。正确看待“完美”，才能客观地表现“寻找完美”，作文时应联系思想和生活实际辩证思考，着力写就一篇有见地的感悟之作。 另外，“寻找完美”体现着人类的理想和精神追求。不同时期的人们，对于“完美”的理解各不相同，对于“完美”的追求也会异彩纷呈。如果选取不同时期的人们追寻完美的几个镜头，那么便可诠释出“时代在变，人们追求完美的心不变”的要义。 题目四 曲径通幽 （广州市高三语文专题调研） 弯弯曲曲的小路通往风景幽美的地方，这便是“曲径通幽”。它是画家笔下渲染的景致，是摄影爱好者不断寻找的目标，是园林设计师着力创造的效果，也是文人墨客一直崇尚的意境，更是生活中人们处理问题的态度和方法…… 请以“曲径通幽”为题写一篇不少于800字的文章。 【写作导引】 为什么说“曲径通幽”“是生活中人们处理问题的态度和方法”？因为“幽”也许就在这“曲径”之中，“美”可能源于这“回转”之间。 题目五 门里门外 （2008年连云港市联考） 请以“门里门外”为题写一篇不少于800字的文章。 【写作导引】 “门里门外”是一道“虚”题，“虚”题须“实”写。如何化虚为实或者虚实结合呢？首要的选定写哪道（哪些）“门”。这里提供两种具体的构思： 一、把立意确定为“门外的痛苦是为了门里的幸福”，通过组合“三顾茅庐”、“程门立雪”等千古传颂的佳话，阐明如下道理――“当站在门外时，我们可能遭受着巨大的磨难。但，没有苦，就没有甜；没有风雨，哪来彩虹。当忍住种种磨难推开成功之门时，我们会发现里面真的很精彩”。 二、借“周幽王门里怀拥