这样写新闻时评.docVIP

这样写新闻时评“一味追求美文嘉言、追求单纯的技巧”“追求诗意,忘却了理性”,可以说是目前高考写作有目共睹的症结所在。为寻求突破,2009年,不少省市直接以时事材料作命题材料,如江西高考作文,就圆明园兽首海外拍卖事件发表评论,辽宁就明星代言表达自己的观点等,就是引导学生直接面对“新闻事件、公共话题”写作,这是摆脱浮华文风,使中学写作教学“回归现实,强化智性”的有效途径,也是引导学生关注、体验生活,回归“我笔写我心”的写作常识的有效途径。 “文章合为时而著”,高考作文始终需体现时代性、社会性、生活性。考查学生对发生在当下的热门话题和热点事件的看法,引导他们对社会现象作出是与非的理性分析和正确评论,更好地认识社会,适应社会,应是高考作文命题的趋势。因而写好新闻时评,是作文训练的重要一环。 【新闻时评简介】 新闻时评,又称时事评论,简称时评。它是传播者借助大众传播工具或载体,对刚刚发生或发现的新闻事实、现象、问题,在第一时间表达自己看法的论说形式。新闻时评,说当今社会之热点,抓民众关心之焦点,破群众生活之难点,在正确引导社会舆论的同时,让广大受众也介入“品头论足”的社会生活,给公众提供自由表述的话语平台。 新闻时评,有以下几个明显特征: 1. 应时而评,新闻性强 时评的“时”,不仅是新闻时效的“时”,更是“时事”的“时”,“时代”的“时”。时评以具体的新闻事实为最重要、最基本的要素。其次,热点的新闻事件要避免出现同质化的时评;必须具有独特的话语立场与视角,力求论点的原创性和论证、分析过程的创新性。 2. 缘事而发,寓理于事 缘事而发,就是要求以新闻事实为由头,因事抒感,有感而发;寓理于事,就是要摆事实,讲道理,通过对新闻事实的选择性、补充性叙述和点评来说理,而不是天马行空,长篇大论。优秀的新闻时评,是事、理、情三位一体高度融合的产物,据事说理,析事明理。 3. 内容贴近生活,题材广泛 新闻时评的内容,无论是政策解读,法规阐释,经济展望,还是社情反映,民意表达,市井传声,多是受众关心的热门话题和热点事件。新闻时评的选题也是多方面的,教育、科技、体育、文艺、卫生,政治、军事、法制,包罗万象。公众的需求千变万化,时评也应该是千姿百态的。 4. 篇幅短小,公民写作 新闻时评篇幅要短小,一般控制在600到1000字。时评文体活泼、不拘形式,便于自由表达,在开放的时代里,它是公众表达自己见解的实用性文体。人人都可以写时评,人人都有权利借助媒体表达自己的意愿、主张和意见。 【写作立意指导】 写作时评,难在立意,立意贵在“站得高”,“言人所未言,发人所未发”,力求说理有力度、厚度与深度。学生写作新闻时评,往往有题无意,题到意不到,这首先要解决“立意”的问题。所谓立意,就是你对所评述的事件或问题,要提出自己的看法,表达自己的见解。下面通过对实例的分析,给同学们介绍几种立意的角度―― 【焦点事件】 一个“网瘾少年”的离去 中广网南宁8月2日消息,今年刚初中毕业、尚未满16岁的学生邓森山,在参加“南宁起航拯救训练营”12个小时后离奇死亡,全身布满伤痕,初步怀疑为殴打致死。涉嫌致使网瘾少年死亡的4名嫌疑人竟是负责帮助戒除网瘾的“训练营”教官。 2009年7月末的一天,邓飞无意间从电视上看到南宁起航拯救训练营的广告,广告称在训练营中,通过对孩子进行适当的体能训练和心理辅导,最终达到消除孩子各种不良习惯,培养良好品质的目的等等。看到广告上说的效果如此好,邓飞心想正好趁暑假让孩子锻炼一下,也好迎接9月份的高中生活。其实,这个“训练营”是在没有向广西任何部门注册和备案的情况下开展招生办学的。 这是一个怎样的“拯救训练营”?在少年生命中的最后12个小时,究竟发生了什么?在网瘾已成为一个普遍社会问题的今天,这一事件引发了社会各界广泛关注。对于南宁邓森山死亡事件,你有什么样的看法? 【招式一】高看一眼,深看一层 可以从写作时评立论的高度立意。高看一眼,就是能够打破常规,跳出旧框子,学会求异思维。深看一层,就是透过现象挖掘新闻背后的东西,给读者以更多启迪。看得深一些、透一些,时评才具有穿透力。 立意举例: ①在网瘾已成为一个普遍性社会问题的今天,我们应如何正确看待和救治? ②如果大家还认为“魔鬼式体能军事化训练”可以医治网瘾的话,邓森山的死亡只是开始。 ③治网瘾首先要治教育。 ④家长应与孩子进行心理沟通,主动疗法才是根治网瘾之道。 ⑤这起悲剧反映出相关部门对这类培训机构的监管不力,也折射出学校、家庭以及社会在对“网瘾”少年的认识和教育方面存在问题。 ⑥在邓森山的悲剧中,我们的社会舆论和媒体宣传充当了什么角色?