选材要诀 典型新颖.docVIP

选材要诀 典型新颖电视剧《亮剑》是近年来典型军事人物宣传比较成功的范例，它成功地塑造了李云龙这样一个敢打敢拼、具有时代特色的军人形象，大人看了津津乐道，孩子更是百看不厌。其实为塑造李云龙这一典型人物形象，作者融合了我军历史上诸多猛将如王近山、陈再道和陈正湘等许多将领的事迹，真实而又典型地再现了我国军人的军魂。电视剧《亮剑》的创作，也提示同学们，如果想写出为读者所喜爱的文章，选材时必须去粗取精，首选那些最能深刻揭示人物、事件本质的典型素材。所谓典型，就是指所选择的材料是同类材料中最有特征、最有代表性的，既能有力地揭示事物的本质，又能集中地表现文章的主题，同时还是深刻性的材料，其最基本的功能是唤醒大多数人的情感体验，使之产生思想情感上的共鸣。材料是文章的血肉，选材是作文成败的重要环节，而首选典型、新颖的材料是作文制胜的又一绝招。选材选得好，可以使文章妙笔生花，收到窥一斑而知全豹的效果。 ■ 同学们在写同一题目的作文时，常常会不约而同地想到一些人人都熟知的材料。这些材料虽然也具有一定的代表性，但用雷同的材料写出来的文章往往千篇一律，缺少个性。同学们要想让自己的作文在众多作文中脱颖而出，需要做到以下几点：1.多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，从中提取真实、丰富的材料；2.学会运用典型材料的技巧，选材时要避免人云亦云，尽量选择那些最能表现中心的独特材料，使文章生动有趣，引人入胜。 ■ 1.勤于积累。 材料来源于生活，来源于丰富的阅历，我们要多角度地观察生活，积累素材，在真实的基础上写自己熟悉的材料。作文中的典型材料不是指材料的原始再现，而是指经过提炼的素材。比如对事情的完整性、材料的理想性、人物的典型性等方面要进行适当加工。我们要做到善于雕琢，来深化人物和主题，如将几个人的事情加在一个人身上，将几个人的品质加在一个人身上。鲁迅笔下的众多人物个个形象鲜明，个性突出，但我们总能从这些人物身上看到社会中某一类人的影子，这归功于鲁迅仔细观察社会众生，发现其共性，又合成典型。如魏巍的《我的老师》一文，从课堂活动、课外活动、关心学生三个方面选择了蔡老师的七件事，使蔡老师成为现当代文学人物画廊中一个色彩鲜明的人物形象，这与魏巍平时的勤于积累和善加雕琢是分不开的。 2.精心选材。 选材的第一个原则就是主题至上，选材必须符合主题需要。选材不是目的，而是表现主题的手段。所选的每一个素材都要服务于中心，能鲜明地表现中心。因此，我们选材应根据中心思想的需要来分清主次、轻重，决定取舍和详略。能说明中心、突出中心的材料多写，详写；起陪衬作用的材料要少写，简写；与中心无关的材料，不管有多么典型，也要忍痛割爱，坚决不用。如鲁迅的《风筝》一文，作者从小到大与弟弟之间的故事可谓多矣，但作者主要为了表现兄弟之情、游戏之于儿童的意义、本身的自省精神，还有对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨这一深刻的主题，只选取了踏碎风筝、虐杀弟弟爱好这一材料来表现，可谓经典之极。 3.去粗取精。 根据文章主旨选好材料后，要学会去粗取精，看材料是否具有普遍意义，是否能深刻地揭示事物的本质，是否能鲜明地表现主题，是否能传达作者的情感，是否最有代表性、最能充分说明问题，是否能起到以一当十的作用，而不能以“捡到篮里就是菜”的态度来判断，否则，就不可能选出典型的材料。如《儒林外史》中最闪光的一节――吝啬鬼严监生临死前因灯盏里点着的是两根灯草，恐费了油，伸着两个指头，总不肯断气。赵氏挑掉一根，众人再看严监生时，他竟点一点头，把手垂下，顿时没了气。严监生的诸多吝啬事件，作者独选取此事例，足以以一当十，使得严监生这一吝啬鬼的形象流传千古。 4.与时俱进。 有些同学写作文，喜欢罗列“光荣榜”“英烈榜”，举的都是人人都熟知的事例，缺乏鲜活的时代气息。这样的材料虽然典型，但跟不上时代步伐，应摒弃。写同一题目的作文时，许多同学往往会不约而同地想到同样的材料，这样用雷同的材料写出来的文章往往是人云亦云，千人一面，缺少新意。所以选材时，我们要尽量避开别人容易想到的材料，尽量选取别人想不到的材料。如某学生写的《乔迁之喜》一文，作者要揭示人们现在物质生活富足了，但缺少文化知识，弄得笑话百出，因此她这样写道： 我去姨妈家，祝贺她迁新居，屋内上下两层，装饰得富丽堂皇，不过我在沙发上发现一商标：“Pigsty（猪圈）”，我不禁问其原因，姨妈不好意思地说：“这是我在商店里捡到的，不知道是什么意思，反正现在流行洋文呗！”顿时，我觉得屋内黯然失色。我匆匆告别姨妈，回家去了。 这则材料典型新颖，深深地印着时代的烙印，又使人物具有一定的代表性，很有深度。 5.灵活审视。 作文最后定稿时，同学们一定要再次审视材料，要在明确题旨或中