大学生思想政治教育发展趋势.docVIP

大学生思想政治教育发展趋势摘 要: 当今大学生思想政治教育的创新是时代赋予我们的新课题,而要完成这一课题,我们必须准确把握大学是思想的发展趋势,不断地更新教育观念,选择教育良好的方法,开创大学生思想政治教育的局面。 关键词: 大学生思想政治教育 发展趋势 创新 多样化 一、大学生思想政治教育呈综合发展趋势 在现代社会条件下,随着科学技术的迅速发展和人的社会化程度的不断提高,自然科学、社会科学、思维科学相互交叉与综合的趋势更加明显,各个领域的相互渗透与融合更加深入。思想政治教育学科,本来就是在许多相关学科的边缘综合发展起来的一门学科,同许多相关学科在内容和方法上,都有着密切的联系。学习、借鉴、引用其他学科的教育理论和教学方法,吸收其他学科的研究成果以补充、丰富和完善思想政治教育方法体系,这种融合也是学科发展的迫切需要和重要任务。 思想政治教育方法论的创新不仅要吸收心理学、教育学、伦理学、人才学、社会学等相关学科的研究成果,而且要采用信息论、系统论、控制论等方法,并使之有机结合起来,形成现代化的思想政治教育方法体系[1]。这样既增强了思想政治教育方法的针对性,又为思想政治教育解决相关领域的问题提供了知识借鉴。同时,思想政治教育方法也在扩大其他领域的应用,进一步向未来领域、微观领域和宏观领域拓展,逐渐形成综合和分化相统一的发展趋势[2]。因此,改革开放以来,思想政治教育方法在创新方面表现出与其他相关学科理论与方法趋于综合的发展趋势。方法之间相互作用、融合发展是现代思想政治教育方法综合化发展的主要表现之一。这种相互作用、融合发展,包括教育者实施教育的方法与教育对象接受教育的方法互动发展、显性教育方法与隐性教育方法互补发展、社会教化方法与自教自律方法同时发展、现实教育方法与虚拟教育方法整合发展等具体形式。对教育教学方法的深入研究也必然能够开拓思想政治教育方法创新的领域。 二、大学生思想政治教育方法呈多样化发展趋势 随着改革开放的深入,经济的发展,大学生的思想政治教育趋向于“十”字型发展,即思想政治教育方法向纵横方向发展。从时间上来看:以前的思想政治教育多限于日常规范和自身领域,注重人们思想与行为的现实表现,常常是就事论事、就思想论思想、就教育论教育。这种状况制约了思想政治教育的发展和作用的发挥。在新形势下,要充分发挥思想政治教育的作用,必须进一步向纵横方向发展,切实面向现代化建设、面向世界、面向未来,即进一步拓展未来领域、微观领域、客观领域,以及向相关领域的渗透和相关学科的结合。拓展未来领域的目的是帮助学生在思想政治领域占主动地位,减少社会变化带来的压力及降低他们对未来社会的无知程度。 加强大学生思想政治教育,拓展未来领域是有效抵制各种宗教迷信影响的有力武器。拓展微观领域,就是思想政治教育要逐渐深入学生的内心世界。大学生思想政治教育要努力做到与大学生“零距离”。客观世界的复杂多变和剧烈竞争,必然导致大学生主观世界的复杂多变和心理负荷加重。大学生思想政治教育在对学生心理教育方面及教育的内化过程中,都会遇到前所未有的新情况、新问题。新形势下大学生思想政治教育的内化方法,要全面开展心理健康教育,关注大学生的心理健康发展,普及心理保健知识,提高教育效果和心理素质。拓展思想政治教育向宏观领域发展,就是要围绕社会主义现代化建设这个中心开展系列教育活动,把教育同社会经济建设、政治建设和文化建设有机结合起来,不断选择、吸取、创新社会主义现代化建设的成就和经验,改革教育内容和方法,培养社会主义现代化建设所需要的人才。其次,思想政治教育要面向世界,研究国外的思想政治教育理论与方法,进行分析比较、批判、选择,借鉴有用的知识与方法,丰富和发展思想政治教育方法论体系。[3] 随着改革开放的深入及思想领域的解放,对基于利益形式多样化而导致的关系、观念、态度、生存方式多样化的理解和认识,思想政治教育方法的多样化逐渐受到重视。形式上的多样性与意识形态和价值观的一元性并不冲突,方法层次上的多样性和导向上的一元性的辩证统一,是思想政治教育方法发展的一个重要趋势。此外,对思想政治教育方法发展趋势的判断和确立,正如在现阶段对传统思想政治教育方法继承和创新的一样,离不开对思想政治教育方法在未来环境中处境的预测和解读,比如对全球化语境下儒家伦理在思想政治教育领域的新拓展的反思。[4]因此,思想政治教育方法的发展不是脱离传统的创造,而是继承传统的创新,是传统思想政治教育方法在将来环境中的新解读。正如,当代思想政治教育方法在借鉴传统思想道德教育的方法时,要把立足当代与借鉴历史结合起来[5];在判断和确立思想政治教育方法发展趋势的研究中,对传统方法、当代具有生命力的思想政治教育方法作出正确的预测和研究,以增强当代思想政治教育方法研究在历史