考场作文常见弊病及对策.docVIP

考场作文常见弊病及对策影响一篇作文得分的因素有很多，比如审题、立意、构思、语言等，有些环节不是短时间之内能一下子提高的，有些则和考生的意识、技巧直接相关。笔者在近几年的高考阅卷过程中，发现很多作文存在着一些显而易见的弊病，这些弊病就像脸上的泥渍，非常影响美观，但是我们只要稍加注意，就会清除这些污点，让作文提升一个档次。 考场作文常见弊病之一：材料缺乏 病状 (1)没有具体的事例，文章讲来讲去，都是在重复那么几句话。 (2)文章有事例，但或者是编造的“我同桌的故事，或者是众人早已热用的李白，司马迁、雷锋、张海迪等人物的事例。 病害 没有充足的材料做佐证，文章缺乏力度；自己编造“同桌的故事”，作文材料不新颖，会导致文章空洞苍白，容易使阅卷老师产生“审美疲劳”。 治疗 (1)广泛收集新鲜素材 我们可以准备两个便于携带的小本子，一个用来收集优美语句，一个用来收集新鲜的事例素材。还要多关注生活、学习，新闻媒体中的最新事件，整理为作文中可用的素材。下面是笔者的一个学生收集的一条语言素材： 一个人应该具备三种素质：激情、执着、谦虚。这就像一辆车：激情和执着是油门，谦虚就是刹车。 (选自2009年9月25日《每周文摘) 这句话比喻生动而形象，用在作文中，能给人以新鲜之美。 再如某学生收集的一条新闻素材： 成龙谈及香港回归以后自己变成一个中国人的自豪：以前我是一个没有国籍的中国人，你说我是中国人?不是；你说我是英国人?他们又不认。我们是一个“孤儿”，这是历史遗留下来的事情，但是一回归非常开心，自己是一个中国人。而且这几年看见我们祖国发生了翻天覆地的变化，真的是让我感觉拥有强的国，我们才有富的家。 (中新社2009年10月2日消息) 这个材料，用以证明“爱国”“自豪”“民族自尊心”等话题，何有老套只虞? (2)注意整理某类专题素材 我们可以根据自己的兴趣，选择自己喜欢的种类来搜集素材。素材可以分为三类，一类是名人故事，一类是名人经典话语，一类是他人评价。这样，在作文中就会有生动详实的事例，有深刻辨证的思考，有独到新颖的感悟，文章的文化底蕴也会明显提升。 如2009年高考福建省是一道半命题作文“这样也是一种_______“一位考生写的是”这也是一种美丽――致伽西莫多的一封信”： 奇丑的相貌，可怕的独眼，畸形的身体一它们，是你身上丑陋的标记。可是，这丑恶的身体里却埋藏着一颗善良的心。你把对爱斯梅拉达的爱深埋心底，把心中的爱恋转变成勇气和力量，在那个漆黑的夜晚谱写了一曲勇者之歌。 这是以《巴黎圣母院》中的人物为素材写出的一个精彩片段，文章的成功取决于作者平时对文学名著的关注和思考。 你还可以选择自己喜欢的项目(如体育或文艺项目)进行收集和整理。如2009年高考湖北卷一篇非常引人注目的满分作文《站在黄花岗陵园的门口》，作者围绕黄花岗烈士陵园，叙写了“五口通商”“春帆楼”“马关之约”“大沽台”“檀香山”“兴中会”等历史意象，这和作者对清末民初那段历史的熟稔是分不开的。 所以，搜集一些自己喜欢的专题材料并加以思考，灵活运用在作文中，会让你的文章独特而深刻。 考场作文常见弊病之二：犯常规错误 病状 (1)绕笔兜圈　高考作文的开头应开门见山，让阅卷老师迅速把握文章的意蕴或情感指向。可有些学生在写作过程中却常常绕笔兜圈，阅卷老师看过几段之后，仍然对文章主题一头雾水。 (2)文体不清：①文体模糊，记叙文不像记叙文，议论文不像议论文。 ②不知文体特点，写日记不像日记，随笔不像随笔；貌似演讲词，语言却又晦涩难懂；貌似论坛发帖，各个回帖之间却生硬割裂，于理不合。 (3)说理浮浅：①例子堆砌。文章由“论点+多个事例”组成，事例只是单纯的堆砌而不加分析，与观点之间缺乏必要的桥梁，导致文章油是油，水是水，呆板滞涩。 ②事例过长。一篇文章大部分由事例组成，仅在首尾加上几句议论性的文字，以致头重脚轻，不伦不类。 ⑨缺乏中心。如以“梦想”为话题，一口气讲了四五个梦想，800多字的文章面面俱“道”，没有一个中心，用力分散而缺乏力度。 (4)脉络模糊：内容含混，意蕴朦胧，文章不点题，读者无法体会作者的情感与思想，难以把握文章脉络。 病害 文中出现上诉病症，会使作文显得幼稚、浅薄，分值常常在二类以下。 治疗 (1)文章开头应简洁、精短，紧扣标题，点明中心。 (2)明晰文体：要能正确区别议论文、记叙文等不同文体。比如记叙文中的事件叙述要生动，议论文中的事例要简洁；记叙文以生动的形象演绎主题，议论文则是以充分的说理表达观点。 (3)论证集中：在平时的写作训练中，多培