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第三单元 科学发展 国强民安复习方案 一，科学发展观 1、科学发展观 第一要义 核心立场 基本要求 根本方法 推动经济社会发展 以人为本 全面协调可持续 统筹兼顾 2、为什么要坚持科学发展观？（地位，意义） ⑴科学发展观同马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想一道 ，已经成为中国特色社会主义建设的重要指导思想 ⑵科学发展观坚持把发展作为党执政兴国的第一要义，坚持发展是硬道理的战略思想，坚持以经济建设为中心，一心一意谋发展 ⑶同时转变发展观念，把尊重人作为发展的根本准则，把为了人作为发展的根本目的，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。 3、为了贯彻落实科学发展观，应走什么道路？（解决人口资源环境问题的出路） 科学发展道路——走出一条投入少，产出多，科技含量高，资源消耗少，环境污染小，人力资源得到充分发挥的新型发展道路——唯一可行的道路 4、科技 教育的地位现状 地位 科学技术是第一生产力 现状 ①科学技术对经济增长的贡献低 ②自主创新能力不足，对外依赖严重 ③科研实力不强，缺乏高端技术人才 地位 ①教育是发展科学技术和培养人才的基础 ②也是一个国家发展创新能力的基础，是开拓带动创新先进生产力的重要动力 ③教育是振兴民族的基石，在社会主义现代化建设中具有先导性，基础性，全局性的作用 现状 ①全民族的科学文化素质偏低 ②高素质人才不足 ③人力资源没有充分发挥 5、科教兴国，人才强国战略 定义 通过科技和教育振兴国家，科教兴国就是要全面落实“科学技术是第一生产力”的思想，坚持以教育为本，把科技和教育把在经济社会发展的重要位置，增强国家的科技实力和科学技术向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质 关键 关键靠科技创新和教育创新 意义 ⑴科技创新是提高综合国力的战略支撑，处于国家发展全局的核心位置；⑵只有大力推进科技创新和教育创新才能适应社会发展的需要；⑶才能变人口大国为人力资源强国，化人口压力为人才优势；⑷才能从根本上提高中华民族的创新能力，建设创新型国家 中学生怎么做 ⑴努力学习科学文化知识，提高自身的科学文化水平； ⑵积极培养乐读书，多动脑，勤动手，敢质疑的好习惯； ⑶努力培养创新能力和创新意识，树立创新观念； ⑷积极参加社会实践活动，开展一些小发明，小制作，科技竞赛科学实验的活动； ⑸积极参加志愿者活动，培养独立自主，团结合作，敢于战胜困难的精神 二．资源环境人口问题 1、可持续发展的内涵：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展 2、可持续发展的核心思想：把经济发展，保护资源和保护生态环境协调一致，让子孙后代能够享受充分的资源和良好的资源环境 3、我国的人口现状：我国是世界上人口最多的国家，人口基数大，新增人口多，人口素质偏低 4、人口问题：人口总量过大、人口老龄化进程加快，出生人口性别比例偏高，流动迁移人口持续增加 5，解决人口问题的途径：⑴坚持计划生育的基本国策，稳定低生育水平；⑵要着力提高人口素质，加快人口大国向人力资源强国转变 三环境保护与生态文明建设 1、国家怎么样保护环境，建设美丽中国？ ⑴坚持节约资源和保护环境的基本国策，全面贯彻落实科学发展观，走可持续发展道路；⑵坚持节约优先，保护优先，自然恢复优先的方针；⑶大力发展高兴技术产业，发展循环经济，积极建设资源节约型和环境友好型社会；⑷完善环境保护的有关法律法规，严惩破坏环境和浪费资源的违法犯罪行为 2、国家为什么重视生态文明建设？ 3、中学生为建设美丽中国做什么？ 三、和平与发展 1、影响和决定人类生存发展的根本问题：和平与发展问题 2、和平问题 定义 维护世界和平，防止新的世界战争的问题 意义 和平环境能让人安居乐业，国家和睦相处，社会安定祥和，经济蓬勃发展 影响因素 霸权主义与强权政治（根源）、国家之间或国家内部种种冲突、国际恐怖主义 3、发展问题 定义 是指世界经济发展，尤其是指发展中国家的经济发展问题 影响因素 落后，贫穷，债务 4、和平与发展的关系 和平与发展是相辅相成的，世界和平是促进各国共同发展的前提条件，没有和平就没有发展；各国的共同发展是维护世界和平的重要基础 四、经济全球化 利：⑴经济全球化的发展为世界和平与发展带来有利条件，是世界各国的联系更为密切；⑵有助于世界各国经济，科技，文化的交往；有助于新的科学技术的交流与应用；⑶有助于发展中国家抓住机遇发展自己； 弊：⑴经济全球化是一个复杂的过程，国家之间既有合作又有斗争。发达国家凭借其掌控的资金，科技，专利和管理的优势处于有利地位；⑵发展中国家主权容易受到冲击和削弱，富国与穷国之间的差距会进一步拉大 五、面对世界的联系越来越紧密，我们中学生应该怎么做？ ⑴我们中学生