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学生培优补差工作计划 时间：2010-10-27 14:58:43??来源：??作者： - - 　　一、指导思想： 　　学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，我们根据教育理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”，实施特殊教育计划，分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，学困生也有所提高不差，共享成功。 　　二、摸清底子，做到有的放矢 　　我根据上期学生的学习情况，摸清底子，对班上按学生成绩分开类别，以做到对培优补差工作心中有数，为此项工作的开展奠定良好基础。 　　三、扎实做好培优工作 　　成立课外兴趣小组，通过活动进行培优。对于优良学生在时间上把好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好，因此要求各教研组组织任课教师成立课外兴趣小组，给予“精料”，也就是精心挑选一些拔高题，题型要多种多样，这样能给他们新鲜感，然后通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良学生的学习成绩。 　　四、认真落实补差工作 　　1。帮助他们树立自信心。后进生形成的原因是多种多样的，有的是一时的贪玩使功课脱了节没有赶上去，有的是家庭困难思想负担过重造成的，有的是学生一时冲动犯了错误，老师或家长批评教育不当造成的等，所以，我首先应该帮助他们分析查找落后的原因，然后对症下药，帮助他们克服心理障碍，树立战胜困难的自信心，再根据具体情况把比较环节补上去。 　　2。教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动，具体做了三个环节：课前预习、课堂听讲、课后复习。课前预习时，要把通过查找资料仍不明白的问题标出来，课堂听讲时要带着问题听讲，及时做好记录，课后及时解决课堂遗留问题，这样在课堂上听课时就比较主动，有的放矢，听课的效果就会比较好。 　　3。减少作业量，认真查漏，专项训练。训练中选取后进生普遍不懂的问题，作为专项训练内容，做到有的放矢。训练中让成绩好的学生发挥帮助作用，要求学生课内完成作业，并及时讲评。 　　五、坚持不懈地关爱后进生。 　　1、多鼓励少批评。后进生普遍自信心不强，学习生活习惯无规律，所以在教学工作中必须多关爱他们，多鼓励他们，多和他们谈心。只要发现他们有进步，哪怕是很小的进步，也要及时表扬他们，鼓励他们再接再厉。只有主观积极性调动起来了，才能更好地发挥他们自己的潜能，使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。 　　2、组织互助小组进行帮助。本学期，学校计划继续以小组为单位，举行一帮一活动，对生活和学习上有困难的学生给予帮助。 　　另外，本学期初，学校将组织献爱心捐助活动，帮助生活上有困难的学生解除后顾之忧，使他们能够全身心地投入到学习中去。 　　通过一系列的活动，培优补差工作已经初见成效，达到了预期的目的，下一步要继续坚持，把工作再进行深化，争取在进一步的提高。 学校培优补差计划 作者：admin????范文来源：本站原创????点击数： 158????更新时间：2010-8-19 　　一、指导思想　　大面积提高教育、教学质量，促进学生的发展，已成为世界教育发展的一大趋势。而要适应这一发展趋势，实现我国“科教兴国”的国策，必须从理论上、实践上展开对培养尖子生、指导学困生研究和实验。为了全面提高我校学生的各科成绩，体现出“尖子生吃好，中待生吃饱，学困生吃了”，获取大面积丰收，特制定本计划。　　二、目标要求　　1、学校每学期举行两轮优生检测，进一步掌握各班的优生基本情况，促进各科教师加大培优力度。　　2、要求每班教师按班级人数的15‰选出优生和学困生，并制定　　出具体的培优差的措施，争取在办事处文化素质检测及期末统考中取得第一名的位次。　　三、???? 具体措施　　培优方面：　　1、要求教师精心设计教案，练习题设计要一定的梯度，把培优工作略实到课堂教学之中。　　2、注重培养学生的创新精神。如让学生出试卷，让学生走出校　　门，进行社会实践活动，把学到的知识与现实生活结合起来，激发他们深入研究，灵活运用所学知识解决实际问题。　　补差方面：　　1、每位教师都要摸清学困生学习困难的原因，补救知识，激发学习动机，增强信心，教给学习方法。　　2、在班内可以开展“一帮一，一对红”活动，让后进生感受到班集体的温暖。　　3、让后进生品尝到成功的喜悦。如发放喜报，向家长汇报学生在学校的进步。　　总之培优补差要持之一恒，相信只要负出汗水就一定会获得丰硕的成果 辅优补差工作记录表???????????? ? 班? 级 二（4） 科? 目 数学 时间 2008年秋 本阶段 重点训练 学生名单 及其特点 汪若杉? 特点:在做题的时候容易出现失