农村经济管理教学计划.docVIP

农村经济管理专业教学计划 教学计划是学校指导和管理教学的纲领性文件。为了加强对教学过程的宏观管理和保证教学秩序的正常进行，特制定本专业教学计划。 一、培养目标 培养面向二十一世纪，适应社会主义新农村建设需要，具有基础扎实、知识新、能力强、素质高，能从事乡村经济和社会管理工作的中等管理人才。具体要求是： 1、坚持四项基本原则，遵纪守法，立志为建设社会主义新农村做贡献。 2、具有中等文化程度，掌握建设有中国特色社会主义理论及从事乡村管理所必需的法律政策、现代管理知识和农业生产技术。 3、能正确执行党和国家的方针政策，具备从事村组及乡镇经济、社会管理工作和解决实际问题的能力。 二、招生对象 招收具有初中及以上毕业文化程度，有志于从事农业生产、经营和管理的农村基层干部、农业技术员、农村青年等。 三、学制 学制为2年 四、课程设置 应用文写作、领导学概论、财会基础、营销原理与技巧、农村财政与金融、乡村经济管理、乡村基层组织建设与社会管理、审计原理与技巧、新农村文化建设、农村经纪人、种植（养殖）新技术。 五、教学安排 l、授课：有声像教材的课程，由教学班组织学生利用声像教材组织教学；无声像教材的课程由教师组织讲解面授。 2、自学：学生按教学大纲要求，全面自学教材，根据课程难易程度和学生的实际情况安排。 3、辅导：在学生自学教材的基础上，由教师对学生进行辅导，辅导课包括自学指导、答疑解难、作业讲评、学习讨论和技能培训等。 4、实践： (1)课程实验：按照课程教学要求，组织学生实验，写出实验报告。 (2)课程实习：按照课程教学要求，组织学生实习，写出实习报告。 (3)毕业实践：根据专业教学要求组织学生进行综合性生产实习或社会调查，指导学生写出实习报告或调查报告。 (4)专项技术培训：根据当地生产实际，选择相关的专项技术文字、声像教材进行教学或培训。 (5)职业技能培训： 按照国家职业技能鉴定规范相关工种中级工的要求进行培训。职业技能培训鉴定可与专项技术课程的技能培训、考核结合起来,也可与课程实验、课程实习和毕业实践融为一体。 六、教学要求 1、教学中理论教学、辅导教学、实践教学、自学各环节有机统一，以学生为主体，教师为主导，辅导教学注重能力培养，全面提高学员素质。 2、教学要与生产、生活实践相结合，提高学生学习兴趣，为学习专业知识和职业技术打好基础。 3、专项技术课程的教学要紧密结合当地生产实际，加强针对性和适用性。 七、主要课程的内容 1、应用文写作：讲授常见生活应用文体、工作应用文体、经济文体和公文文体的格式、写作方法和要求，培养学生对常见应用文的写作和使用能力。 2、领导学概论：讲授领导决策、领导组织、领导方法以及领导素质和领导效能等基本理论和知识。 3、法律基础与农村法规：讲授宪法、刑法、民法、诉讼法基础以及农业法、农业技术推广法、土地法、农民负担管理条件等农村常用法规。 4、农村财政与金融：讲授财政概论、农村财政、国家与农村税收、农业拨款、农村货币流通、农村信贷与信托、农村保险等内容。 5、乡村经济管理：讲授市场经济的一般理论，乡村财务管理、规划管理、农业资产管理、科技推广管理等方面的内容。 6、农业生产经营：讲授乡村基层组织的机构与职能，乡村社会管理的内容与方法。 7、种植新技术：结合农业部种植业新技术推广计划，讲授种植业生产上正在推广和将要推广的成熟配套新技术。 8、养殖新技术：讲授肉、蛋、奶生产新技术，种草养畜新技术。 （附）课程设置及学时分配表 农村经济管理专业课程设置及学时分配表 序 号 课程名称 总 学 时 理论学时 实践学时 周学时分配 第一学年 第二学年 20周 20周 20周 20周 理论 实践 理论 实践 理论 实践 理论 实践 1 应用文写作 120 120 4 2 2 领导学概论 40 40 2 3 体育与健康 120 120 2 2 2 4 财会基础 320 280 40 6 6 2 2 5 计算机应用基础 240 240 4 4 4 6 金融与税收 160 160 4 4 7 营销原理与技巧 160 160 4 4 8 乡村经济管理 100 100 3 2 9 经济法与经济纠纷处理 100 100 3 2 10 农业生产经营管理 120 120 4 2 11 审计原理与技巧 80 80 4 12 科学发展概论 60 60 3 13 新农村文化建设 100 100 3 2 14 市场经济基础 120 120 2 4 15 农产品质量安全