百事可乐炫音飞车音乐活动策划方案-学校版2003.pptVIP

节奏狂飙 炫音魅影 2003年百事可乐“炫音飞车”音乐活动计划 学校版 目录 项目背景 活动目的 活动主题 活动框架 主题活动 执行安排 项目背景 百事可乐年度音乐主题活动的开展 音乐主题活动需要深度和广度的有效协同 卡车的机动能力为巡回覆盖创造了必要条件 经验证明,卡车巡演对特定目标具有特殊的吸引力 活动目的 提升百事音乐主题在特定细分市场的知晓率和形象 针对特定细分通达音乐主题促销及其方法的知晓率提高参与度,支持促销活动 为特定细分人群提供亲身参与百事品牌体验的机会,提升百事品牌的美誉度 活动时间/地点 9月12-13日 苏州 苏州大学活动 2场 9月19-20日 杭州 浙江大学活动 2场 活动主题 切入点：令人兴奋的音乐体验 创意核心： 利用学校的特点，向细分人群传达有针对性的信息； 提供充分参与平台的互动体系； 改造卡车形成的特殊百事音乐氛围，炫出自我，尽情享受生活中的音乐魅力 活动主题： 百事炫音飞车2003 活动框架 前期通达 如何在有效过滤活动参与人群的前提下增加公众活动的通达效率，增加现场气氛和可控制性，一直是没有媒体支持的活动的最大问题，对于我们的音乐主题活动则更加重要。为此，我们计划在本次户外活动前期作如下安排： 学校活动： 学校电台宣传（通达电台主持参与信息） 学校售点及食堂招贴栏海报 通过招募学生演唱组以及在留学生院等地方招募西方民族特色歌舞表演 超炫布展 超炫布展 超炫布展 令人兴奋的全新亮点 音乐卡车的使用与主题呼应 车头热舞高台的设置强烈冲击 学生乐队及黑人表演渲染全场气氛 彩绘人体的“炫装影音人”成为穿梭全场的暴走一族带动全面参与 全面互动环节— A go go Time 如何在露天场所组织的音乐主题活动中充分渲染气氛以感染全场情绪带动全面参与一直是我们希望突破的难点，在学校活动的，使参与者相对无控制人群而言得到了一定程度的提高，也使全面参与成为可能。 高潮时间的“多点诱发”机制 每场活动的互动时间将在活动最后高潮时间。现场气氛允许时，2位上身进行人体彩绘的“超炫影音人”背负“百事音乐影音宝盒”，脚穿暴走鞋来到台下，在主持人的配合下，进行台下演出，或溜冰造型或狂热领舞，主动带领观众进行简单的转圈等动作。舞台乐队，领舞台同时配合，将现场气氛推向高潮。 精彩表演 经验证明，由奔放的拉丁乐队带领，表演气氛将大大优于普通乐队。但各城市条件不同，我们将尽量挑选各城市的优秀音乐资源进行表演。 特邀乐队演出 学校活动特邀外国乐队演出，每场2-3名外国乐手，包括鼓手、主唱和吉他手等。以强烈的节奏动感乐曲表演，提升百事品牌形象，激发目标人群由节奏带来的音乐激情。 学校歌手演出 每所参加活动的学校由学生会视情况推举2-5名比较出色的校园歌手，在主题活动中担任表演嘉宾。每人可以自选歌曲参加表演，但必须演唱1首百事品牌歌曲（可在历年品牌歌曲中自选）。每晚2-3名选手，每人演唱2首，可以自行伴舞，但所有节目必须事先提交我们审核。 精彩表演 超炫影音人 2位上身进行人体彩绘的“超炫影音人”背负“百事音乐影音宝盒”，脚穿暴走鞋来到台下，在主持人的配合下，进行台下演出，或溜冰造型或狂热领舞，主动带领观众进行简单的转圈等动作。 特殊舞台的热舞引领和灯光 夜间主题活动高潮时段，由1-2名领舞小姐，或外国乐队主唱分别在车顶领舞台进行表演，带动全场气氛于参与。 百事音乐资源的播映 在活动开始前30分钟以及活动中热舞时间，由投影播放百事音乐资源的Video，前所未见的明星影音，营造狂热气氛，提升百事音乐氛围。 精彩表演 街舞风雷（视情况进行的篮球Hip Pop） 令人兴奋的全新亮点 超炫影音人的互动表演 优秀乐队的全力演出 街舞风雷结合篮球与音乐超酷表现 新奇游戏 游戏 —节奏炫影 道具：租借的幻彩电子吉他游艺机 1台 模拟电子吉他2把 参与：2名台下选手 玩法：使用超炫的电子吉他飚音机，进行2人间的节奏 比拼。屏幕上按照音乐曲目节奏出现3种颜色的 标记，游戏者需要按照屏幕提示及时拨动相应 琴弦方可加分继续游戏，直至有1人被淘汰为 止。胜利者可留台参与擂台挑战或领取奖品。 新奇游戏 游戏 — 冰爽狂飙 道具：结冰的355毫升百事可乐拉罐 节奏音效或百事音乐 参与：3-5名台下选手 可 酌量搀入工作人员 玩法：击鼓传花的基本玩法 在百事音乐的强烈节奏 下，冰冻的百事可乐在游戏者手中快