面对发展变化的社会生活教案设计.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 面对发展变化的社会生活教案设计 教案背景 1，面向学生： √□中学 □小学 2，学科：思想品德 2，课时：1 3，学生课前准备： 根据教师设计调查表：调查本地区、自己家庭改革开放前后衣食住行等方面发生的重大变化。 二、自学课文，。自主学习法案例分析法自己从哪些方面感受到身边社会生活的新变化？我们的生活为什么能发生这么大的变化？板书：一、社会生活日新月异1、，谈一谈：自己从哪些方面感受到身边社会生活的新变化？ 代表发言2、思考、讨论：我们的生活为什么能发生这么大的变化？ 归纳：党和国家的正确方针和政策，全国人民的辛勤劳动。 走进社区宣传环境保护 祭扫烈士墓 学雷锋无偿献血活动 女大学生拾废品帮助孤寡老人 世博志愿者上海世博会共有园区志愿者79965名，其中包括国内其他省区市志愿者1266名，境外志愿者204名。这些志愿者分为13批次，提供了129万班次、1000万小时约4.6亿人次的服务。他们敬业的精神和热情的服务“征服”了海内外游客。 上海世博会志愿者“社会是本无字书”的理解； “风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”前人的一幅对联对我们提出了要求，正如江泽民同志所说的：不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，打开他们的视野，增长他们的社会经验。同学们只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领，才能更好地面对发展变化的社会生活。 3、中学生参与社会生活，你有什么好的建议？ 参与社会生活的方式（屏幕呈示）：结合年龄特点和学习实际，参加社会公益活动、开展社会调查、参观访问…… 4、生活是个万花筒，复杂而多变。生活是个大舞台，包罗万象。让我们把目光投向屏幕。 （1）、呈示一组道德失范现象。有人说现在的社会道德流失，是非不明，善恶不分，简直是无可救药。你同意他的说法吗？请同学发表意见。 小辩论： 说得真好。我们不能因为一片枯叶就看不到郁郁青青的森林。阴暗丑陋现象如同一抹乌云，它是不能永远遮住阳光的。请同学们再次把目光投向大屏幕。 （2）、呈示另一组文字材料： ①、2006年7月，几个来威海投资的韩国客人在国际金融大酒店乘坐出租车到海港大厦，下车时不慎将包遗失在车内。出租司机来庆林发现后立即开车返回海港大厦，经过查找并将包还给了韩国客人。 ②、2005年9月，50余名义工聚集于环翠楼广场进行义工服务活动，医疗、家电、心理、法律等行业依次摆开，为滨城人民服务；而市民也早早赶到现场，自觉排队。提供服务的义工们从容应对，一丝不苟，热情周到。一位市民感慨到：“咱这义工活动就象这秋高气爽的天气，让人舒服自然！“ 读了两则材料，你有什么想说的？（文明新风吹遍了每一个角落，生活中处处可见真、善、美，构建和谐社会已初见成效。） 归结：社会生活是复杂的，有光明的一面也有阴暗的一面。相信社会的主流是积极文明的，而那些消极丑恶的只是支流。参与社会生活，就要正确地认识社会，辩证的分析问题。只要每个人都能从我做起，扬善去恶，我们的社会将充满光明。 5、接下来，让我们把视线投到我们的同龄人身上。 屏幕呈示： （1）、由于学校要求穿校服，许多男生便把着重点放到了鞋子上。耐克、阿迪达斯……等一系列价格不菲的品牌运动鞋一度是风靡校园。王宇知道家里经济紧张，但是却怕自己脚上的寒酸会招来同学们的嘲笑，于是他百般纠缠，让母亲给自己买来了一双耐克高帮运动鞋。 （2）、语文课上，刘海对老师的说法给与否定，但看见班上大部分同学，包括成绩好的同学都赞成老师的说法，于是自己也改变了观点。 （ 3）、星期天，学校组织同学们到校外收集废电池，宣传环保知识。内向的赵蕾本来不想参加，可是看到大家都积极报名，尤其是她的几个好朋友热情特别高，也就随着报了名。赵蕾与同学们一起参加了活动，内向的她感觉与大家相处很开心，人也大方了许多。 你知道这几个同学共有的是什么心理？对他们的做法你认为对吗？能说说你的理由吗？ 明确：从众心理。 什么是从众心理呢？通俗一点儿的讲就是“随大流”。因为担心自己的观点与行为与人不同会受到排斥，便与大家保持一致。 前两个人是盲目从众，都造成了消极影响。王宇不考虑实际情况盲目跟风，给家庭带来经济负担，也助长了中学生注重品牌消费的歪风。刘海盲从于同学，不能坚持正确意见，人云亦云。刘玲从众，让她在活动中得到了锻炼。 从众心理的影响有积极的一面，也有消极的一面。一方面有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会稳定和良好社会风气的形成。另一方面，盲目从众容易使人接受消极影响，助长歪风邪气。 生活指南针：养成独立思考的习惯，提高自我