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第八章听力测试第一节听力理解概述听力理解它既是心理学术语也是语言学术语是一个复杂的言语辨认的心理过程按照心理语言学的观点它是一个积极地对声学符号进行分辨筛选组合记忆释译储存和预测的过程桂诗春心理学界关于语言理解的心理模式一直存在争议根据语言加工时各成分之间是否存在的相互作用语言加工可以分为系列模型和交互模型王苏系列模型认为言语理解经历相对固定的一系列加工阶段从语音加工开始然后到词汇再到句法和语义的加工信息流动朝着一个方向从低级进入较高的水平或阶段相继得到加工而交互模型认为各种水平的加工以复杂的方
第八章 听力测试
第一节 听力理解概述
听力理解，它既是心理学术语，也是语言学术语，是一个复杂的言语辨认的心理过程。按照心理语言学的观点它“是一个积极地对声学符号进行分辨、筛选、组合、记忆、释译、储存和预测的过程”（桂诗春，2000）。心理学界关于语言理解的心理模式一直存在争议。根据语言加工时各成分之间是否存在的相互作用，语言加工可以分为“系列模型”(series model)和“交互模型”（interactive model）（王苏，2003）。“系列模型”认为，言语理解经历相对固定的一系列加工阶段，从语音加工开始，然后到词汇，再到句法和语义的加工，信息流动朝着一个方向，从低级进入较
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